在某一試驗(yàn)中事件A出現(xiàn)的概率為，則在次試驗(yàn)中出現(xiàn)次的概率為（    ）
A．1－B．C．1－D．
D

試題分析：根據(jù)題意，由對立事件的意義，可得n次試驗(yàn)中出現(xiàn)k次，則A出現(xiàn)（n-k）次；進(jìn)而由n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率公式，計(jì)算可得答案．解：根據(jù)題意，在n次試驗(yàn)中出現(xiàn)k次，則A出現(xiàn)（n-k）次；根據(jù)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率公式可得其概率，故答案為：D．
點(diǎn)評：本題考查n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率公式的運(yùn)用，解題時注意結(jié)合對立事件的意義，分析出n次試驗(yàn)中出現(xiàn)k次，則A出現(xiàn)（n-k）次；是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲從學(xué)校乘車回家，途中有3個交通崗，假設(shè)在各交通崗遇紅燈的事件是相互獨(dú)立的，并且概率都是，則甲回家途中遇紅燈次數(shù)的期望為（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校決定開設(shè)一批選修課程，分別為“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“競賽”三類，這三類課程所含科目的個數(shù)分別占總數(shù)的，現(xiàn)有3名學(xué)生從中任選一個科目參加學(xué)習(xí)（互不影響），記為3人中選擇的科目屬于“文學(xué)”或“競賽”的人數(shù)，求的分布列及期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲有一個箱子，里面放有x個紅球，y個白球（x，y≥0，且x+y=4）；乙有一個箱子，里面放有2個紅球，1個白球，1個黃球．現(xiàn)在甲從箱子里任取2個球，乙從箱子里任取1個球．若取出的3個球顏色全不相同，則甲獲勝．
(1)試問甲如何安排箱子里兩種顏色球的個數(shù)，才能使自己獲勝的概率最大？
(2)在（1）的條件下，求取出的3個球中紅球個數(shù)的期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

口袋中有大小、質(zhì)地均相同的7個球，3個紅球，4個黑球，現(xiàn)在從中任取3個球。
(1)求取出的球顏色相同的概率；
(2)若取出的紅球數(shù)設(shè)為，求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)隨機(jī)變量，且則等于（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)（ ）
(1)若從集合中任取一個元素，從集合中任取一個元素，
求方程恰有兩個不相等實(shí)根的概率；
(2)若從區(qū)間中任取一個數(shù)，從區(qū)間中任取一個數(shù)
求方程沒有實(shí)根的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12分）連續(xù)拋兩次質(zhì)地均勻的骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別為和，將作為Q點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，
（1）記向量的夾角為，求的概率；
（2）求點(diǎn)Q落在區(qū)域內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

.設(shè)隨機(jī)變量—，且當(dāng)二次方程無實(shí)根時，的取值概率為，則                                                          （    ）
A．1B．0.5 C．0D．2

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