【題目】某中學為調查該校學生每周參加社會實踐活動的情況,隨機收集了若干名學生每周參加社會實踐活動的時間(單位:小時),將樣本數據繪制如圖所示的頻率分布直方圖,且在[0,2)內的學生有1人.
(1)求樣本容量,并根據頻率分布直方圖估計該校學生每周參加社會實踐活動時間的平均值;
(2)將每周參加社會實踐活動時間在[4,12]內定義為“經常參加社會實踐”,參加活動時間在[0,4)內定義為“不經常參加社會實踐”.已知樣本中所有學生都參加了青少年科技創(chuàng)新大賽,有13人成績等級為“優(yōu)秀”,其余成績?yōu)椤耙话恪保渲谐煽儍?yōu)秀的13人種“經常參加社會實踐活動”的有12人.請將2×2列聯表補充完整,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為青少年科技創(chuàng)新大賽成績“優(yōu)秀”與經常參加社會實踐活動有關;
(3)在(2)的條件下,如果從樣本中“不經常參加社會實踐”的學生中隨機選取兩人參加學校的科技創(chuàng)新班,求其中恰好一人成績優(yōu)秀的概率.
參考公式和數據:
.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1),5.8小時;(2)見解析;(3)
【解析】分析:(1)先根據條件求得樣本容量,然后再根據頻率分布直方圖中平均數的求法求解.(2)結合題意完成列聯表,并求出,與臨界值表對照后可得結論.(3)根據題意得不經常參加社會實踐活動的有人,其中成績優(yōu)秀的有1人,然后根據古典概型概率的求法求解.
詳解:(1)由題意得活動時間在的頻率為,
又參加社會實踐活動的時間在內的有人,
所以樣本容量.
根據頻率分布直方圖,該校學生每周參加社會實踐活動時間的平均值為:
(小時).
(2)由題意得“不經常參加社會實踐”的學生有人,
所以列聯表如下:
由表中數據可得.
所以在犯錯誤的概率不超過的前提下可以認為“青少年科技創(chuàng)新大賽成績優(yōu)秀與經常參加社會實踐活動有關系”.
(3)由(2)知不經常參加社會實踐活動的有人,其中成績優(yōu)秀的有1人.
設成績優(yōu)秀的編號為;成績一般的學生有人,編號依次為.
所有參加培訓的情況有: ,共10種.
恰好一人成績優(yōu)秀的情況有,共4種.
所以由古典概型計算公式得所求概率為.
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【題目】已知函數,(為常數,且).
(1)若當時,函數與的圖象有且只要一個交點,試確定自然數的值,使得(參考數值,,,);
(2)當時,證明:(其中為自然對數的底數).
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【題目】某地擬規(guī)劃種植一批芍藥,為了美觀,將種植區(qū)域(區(qū)域I)設計成半徑為1km的扇形,中心角().為方便觀賞,增加收入,在種植區(qū)域外圍規(guī)劃觀賞區(qū)(區(qū)域II)和休閑區(qū)(區(qū)域III),并將外圍區(qū)域按如圖所示的方案擴建成正方形,其中點,分別在邊和上.已知種植區(qū)、觀賞區(qū)和休閑區(qū)每平方千米的年收入分別是10萬元、20萬元、20萬元.
(1)要使觀賞區(qū)的年收入不低于5萬元,求的最大值;
(2)試問:當為多少時,年總收入最大?
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【題目】已知函數,且.
(1)若函數在上恒有意義,求的取值范圍;
(2)是否存在實數,使函數在區(qū)間上為增函數,且最大值為?若存在求出的值,若不存在請說明理由.
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【題目】關于函數,有下列結論:
①的定義域為(-1, 1); ②的值域為(, );
③的圖象關于原點成中心對稱; ④在其定義域上是減函數;
⑤對的定義城中任意都有.
其中正確的結論序號為__________.
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【題目】如圖,某公園有三條觀光大道圍成直角三角形,其中直角邊,斜邊.現有甲、乙、丙三位小朋友分別在大道上嬉戲,所在位置分別記為點.
(1)若甲乙都以每分鐘的速度從點出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端
時即停,乙比甲遲2分鐘出發(fā),當乙出發(fā)1分鐘后,求此時甲乙兩人之間的距離;
(2)設,乙丙之間的距離是甲乙之間距離的2倍,且,請將甲
乙之間的距離表示為θ的函數,并求甲乙之間的最小距離.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線過點,且傾斜角為,在極坐標系(與平面直角坐標系取相同的長度,以原點為極點,軸的非負半軸為極軸)中,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線的參數方程與曲線的直角坐標方程;
(2)設曲線與直線交于點,求.
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