【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,側(cè)面是邊長(zhǎng)為2的正三角形, , .
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)設(shè)是棱上的點(diǎn),當(dāng)平面時(shí),求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析; (Ⅱ).
【解析】試題分析:
(1)由題意可證得平面,利用面面垂直的判斷定理即可證得平面平面.
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合平面的法向量和題意可得二面角的余弦值是.
試題解析:
(1)取中點(diǎn),連接, ,因?yàn)?/span>是邊長(zhǎng)為2的正三角形,所以, ,
∵,∴, ,
∴,
∴,∴平面,
∵平面,∴平面平面.
(2)連接交于,連接,
∵平面,∴,
又為的中點(diǎn),∴為的中點(diǎn).
以為原點(diǎn),分別以、、所在直線(xiàn)為、、軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則, , , , , .
設(shè)平面的一個(gè)法向量為,
由得取,得.
由圖可知,平面的一個(gè)法向量,
∴,
∴二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC A1B1C1中,AC=4,CB=2,AA1=2,∠ACB=60°,E、F分別是A1C1,BC的中點(diǎn).
(1)證明:平面AEB⊥平面BB1C1C;
(2)證明:C1F∥平面ABE;
(3)設(shè)P是BE的中點(diǎn),求三棱錐P B1C1F的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓錐曲線(xiàn): (為參數(shù))和定點(diǎn), , 是此圓錐曲線(xiàn)的左、右焦點(diǎn).
(1)以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程;
(2)經(jīng)過(guò)且與直線(xiàn)垂直的直線(xiàn)交此圓錐曲線(xiàn)于, 兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),判斷f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,在Rt△ABC中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD為∠ACB的平分線(xiàn),點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上,CE=4,將△BCD沿CD折起,使得平面BCD⊥平面ACD,連接AB,BE,如圖②所示,設(shè)點(diǎn)F是AB的中點(diǎn).
(1)求證:DE⊥平面BCD;
(2)若EF∥平面BDG,其中G為AC上一點(diǎn),求三棱錐B-DEG的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,D,E,F分別為PC,AC,AB的中點(diǎn).已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.
求證:(1)直線(xiàn)PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形,且體積為,則這個(gè)幾何體的俯視圖可能是下列圖形中的________.(填入所有可能的圖形前的編號(hào))
①銳角三角形;②直角三角形;③鈍角三角形;④四邊形;⑤扇形;⑥圓.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求證:對(duì),都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給定橢圓,稱(chēng)圓為橢圓的“伴隨圓”.已知點(diǎn)是橢圓上的點(diǎn)
(1)若過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求被橢圓的伴隨圓所截得的弦長(zhǎng):
(2)是橢圓上的兩點(diǎn),設(shè)是直線(xiàn)的斜率,且滿(mǎn)足,試問(wèn):直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn),如果過(guò)定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo),如果不過(guò)定點(diǎn),試說(shuō)明理由。
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