設(shè)函數(shù)。
(1)當(dāng)a=l時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)當(dāng)a2時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意a∈(2,3)及任意x1,x2∈[1,2],恒有成立,求
實(shí)數(shù)m的取值范圍。
(Ⅰ),無極大值。
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減
當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。
(Ⅲ)。

試題分析:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824011735558537.png" style="vertical-align:middle;" />
當(dāng)時(shí), 令
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增
,無極大值                      4分
(Ⅱ)
                       5分
當(dāng),即時(shí),上是減函數(shù)
當(dāng),即時(shí),令,得
,得
當(dāng),時(shí)矛盾舍                        7分
綜上,當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減
當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增   8分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞減
當(dāng)時(shí),有最大值,當(dāng)時(shí),有最小值
  10分
經(jīng)整理得    12分
點(diǎn)評(píng):典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問題,(3)涉及恒成立問題,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)的最值,這種思路是一般解法,往往要利用“分離參數(shù)法”。涉及對(duì)數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)是定義在上以2為周期的偶函數(shù),已知,,則函數(shù) 上(  )
A.是增函數(shù)且B.是增函數(shù)且
C.是減函數(shù)且D.是減函數(shù)且

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)有      對(duì).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的值域是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)寫出函數(shù)的定義域;(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)f(x)=x3-12x在區(qū)間(k-1,k+1)上不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(  )
A.k≤-3或-1≤k≤1或k≥3B.-3<k<-1或1<k<3
C.-2<k<2D.不存在這樣的實(shí)數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),不等式f(x)>m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義在上的奇函數(shù)滿足,且在上單調(diào)遞增,則
A.B.
C.D.

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