已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,討論函數(shù)在[上的單調(diào)性;
(Ⅱ)如果,是函數(shù)的兩個零點,為函數(shù)的導數(shù),證明:.
(Ⅰ)當時,函數(shù)上單調(diào)遞減;(Ⅱ)詳見解析.

試題分析:(Ⅰ)不是常見的函數(shù)的單調(diào)性問題,可以采用求導得方法.通過定導數(shù)的正負來確定單調(diào)性.在本題中,求導得,但發(fā)現(xiàn)還是無法直接判斷其正負.這時注意到上單調(diào)遞減,可以得到其最大值,即,而,所以,從而得函數(shù)上單調(diào)遞減;(Ⅱ)通過,是函數(shù)的兩個零點把表示出來,代入中,由分成兩段分別定其正負.易知為負,則化成,再將視為整體,通過研究的單調(diào)性確定的正負,從而最終得到.本題中通過求導來研究的單調(diào)性,由其最值確定的正負.其中要注意的定義域為從而這個隱含范圍.
試題解析:(Ⅰ),     1分
易知上單調(diào)遞減,        2分
∴當時,.      3分
時,上恒成立.
∴當時,函數(shù)上單調(diào)遞減.    5分
(Ⅱ),是函數(shù)的兩個零點,
  (1)
  (2)    6分
由(2)-(1)得:
,    8分
,所以
,
代入化簡得:    9分
因為,故只要研究的符號
    10分
,則,且,
,                       12分
所以,
時,恒成立,所以上單調(diào)遞增,所以當時,
,所以,又,故,所以,即,又
,所以.    14分
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
⑴求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
⑵求函數(shù)的值域;
⑶已知恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

,其中.
(1)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(2)當時,若恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中為常數(shù)。
(Ⅰ)當時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有極值點,求的取值范圍及的極值點。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若處的切線方程;
(2)若在區(qū)間上恰有兩個零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),當時,不等式
恒成立,則實數(shù)的取值范圍為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=x3+2bx2+cx+1有兩個極值點x1、x2,且x1∈[-2,-1],x2∈[1,2],則f(-1)的取值范圍是         (  )
A.[-,3]B.[,6]C.[3,12]D.[-,12]

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù)
(1)當時,對任意R,存在R,使,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的導函數(shù)是,則   .

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