【題目】已知函數(shù)在處的切線方程為.

（1）求的值；

（2）若對(duì)任意的，都有成立，求的取值范圍；

（3）若函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為，試判斷的正負(fù)，并說(shuō)明理由.

【答案】（1）；（2）；（3）結(jié)論是.

【解析】試題分析：（1）利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可求得；（2）分離參數(shù)得可得，令，利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)令的最小值即可；（3），證明見(jiàn)解析。

試題解析：

（1）由題意得，因函數(shù)在處的切線方程為，

所以，得.

（2）不等式整理可得，

令，

所以，得，

當(dāng)時(shí)， ，函數(shù)在上單調(diào)遞增，

同理，函數(shù)在上單調(diào)遞減，所以，

綜上所述，實(shí)數(shù)的取值范圍是.

（3）結(jié)論是.

證明：由題意知函數(shù)，所以，

易得函數(shù)在單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，所以只需證明即可.

因?yàn)?/span>是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)，所以，相減得，

不妨令，則，則，所以， ，

所以，故只需證，即證，

因?yàn)?/span>，所以在上單調(diào)遞增，所以，

綜上所述，函數(shù)總滿足成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c，（a，b，c∈R）滿足，對(duì)任意實(shí)數(shù)x，都有f（x）≥x，且當(dāng)x∈（1，3）時(shí)，有f（x）≤ （x+2）2成立．
（1）證明：f（2）=2；
（2）若f（﹣2）=0，求f（x）的表達(dá)式；
（3）在（2）的條件下，設(shè)g（x）=f（x）﹣ x，x∈[0，+∞），若g（x）圖象上的點(diǎn)都位于直線y= 的上方，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本小題滿分12分）

設(shè)函數(shù).

(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值；

(2)若關(guān)于的方程有3個(gè)不同實(shí)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

(3)已知當(dāng)恒成立，求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（0，﹣2），橢圓E： =1（a＞b＞0）的離心率為 ，F(xiàn)是橢圓的焦點(diǎn)，直線AF的斜率為 ，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．
（Ⅰ）求E的方程；
（Ⅱ）設(shè)過(guò)點(diǎn)A的直線l與E相交于P，Q兩點(diǎn)，當(dāng)△OPQ的面積最大時(shí)，求l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商品最近30天的價(jià)格f（t）（元）與時(shí)間t滿足關(guān)系式：f（t）= ，且知銷售量g（t）與時(shí)間t滿足關(guān)系式 g（t）=﹣t+30，（0≤t≤30，t∈N+），求該商品的日銷售額的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列、，其中， ，數(shù)列滿足,，數(shù)列滿足．

（1）求數(shù)列、的通項(xiàng)公式；

（2）是否存在自然數(shù)，使得對(duì)于任意有恒成立？若存在,求出的最小值；

（3）若數(shù)列滿足，求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|﹣2≤x≤5}，B={x|m+1≤x≤2m﹣1}．
（1）當(dāng)m=3時(shí)，求集合A∩B，A∪B；
（2）若BA，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，角A，B，C對(duì)應(yīng)的邊分別是a，b，c且cos2B+3cosB﹣1=0．
（1）求角B的大�。�
（2）若a+c=1，求b的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】橢圓C： 的長(zhǎng)軸是短軸的兩倍，點(diǎn)在橢圓上.不過(guò)原點(diǎn)的直線l與橢圓相交于A、B兩點(diǎn)，設(shè)直線OA、l、OB的斜率分別為、、，且、、恰好構(gòu)成等比數(shù)列，記△的面積為S.

（1）求橢圓C的方程.

（2）試判斷是否為定值？若是，求出這個(gè)值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由？

（3）求S的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案