【題目】已知矩陣.
(1)求直線在對(duì)應(yīng)的變換作用下所得的曲線方程;
(2)求矩陣的特征值與特征向量.
【答案】(1);(2)屬于特征值的一個(gè)特征向量為,屬于特征值的一個(gè)特征向量為.
【解析】
(1)設(shè)是直線上任一點(diǎn),在變換作用下變?yōu)?/span>,利用矩陣變換關(guān)系,將用表示,代入,即可求解;
(2)由特征多項(xiàng)式求出特征值,進(jìn)而求出對(duì)應(yīng)的特征向量.
(1)設(shè)是直線上任一點(diǎn),
在矩陣變換作用下變?yōu)?/span>,則,
,,,
,即,
所以變換后的曲線方程為;
(2)矩陣的特征多項(xiàng)式為,
令,得或,
當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的特征向量應(yīng)滿足,
得,所以對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量為,
當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的特征向量應(yīng)滿足,
,得,所以對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量為,
矩陣屬于特征值的一個(gè)特征向量為,
屬于特征值的一個(gè)特征向量為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在,使得不等式成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,右頂點(diǎn)是,離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于兩點(diǎn)(不同于點(diǎn)),若,求證:直線過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在整數(shù)使得函數(shù)的極大值大于零,若存在,求的最小整數(shù)值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個(gè)、白球2個(gè)、黑球1個(gè),從中任取2個(gè),則互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是
A. 至少有一個(gè)白球;都是白球 B. 至少有一個(gè)白球;至少有一個(gè)紅球
C. 至少有一個(gè)白球;紅、黑球各一個(gè) D. 恰有一個(gè)白球;一個(gè)白球一個(gè)黑球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為.
(1)求,的值;
(2)設(shè),是拋物線上分別位于軸兩側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,其中為坐標(biāo)原點(diǎn).求證:直線過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理是類比推理的( )
A. 兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果和是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則
B. 由平面三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四邊形的性質(zhì)
C. 某校高二級(jí)有20個(gè)班,1班有51位團(tuán)員,2班有53位團(tuán)員,3班有52位團(tuán)員,由此可以推測(cè)各班都超過50位團(tuán)員.
D. 一切偶數(shù)都能被2整除,是偶數(shù),所以能被2整除.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現(xiàn)了如圖所示的表,即楊輝三角,這是數(shù)學(xué)史上的一個(gè)偉大成就,在“楊輝三角”中,第行的所有數(shù)字之和為,若去除所有為1的項(xiàng),依次構(gòu)成數(shù)列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,…,則此數(shù)列的前15項(xiàng)和為( )
A. 110B. 114C. 124D. 125
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求使不等式對(duì)一切都成立的正整數(shù)的最大值.
(3)設(shè),是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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