【題目】給定橢圓C: + =1(a>b>0),稱圓C1:x2+y2=a2+b2為橢圓C的“伴隨圓”.已知橢圓C的離心率為 ,且經(jīng)過點(diǎn)(0,1).
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)若過點(diǎn)P(0,m)(m>0)的直線l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且l被橢圓C的伴隨圓C1所截得的弦長(zhǎng)為2 ,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】
(1)解:記橢圓C的半焦距為c.
由題意,得b=1, = ,c2=a2+b2,
解得a=2,b=1.
(2)解:由(1)知,橢圓C的方程為 +y2=1,圓C1的方程為x2+y2=5.
顯然直線l的斜率存在.
設(shè)直線l的方程為y=kx+m,即kx﹣y+m=0.
因?yàn)橹本l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),
故方程組 (*)有且只有一組解.
由(*)得(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0.
從而△=(8km)2﹣4(1+4k2)( 4m2﹣4)=0.
化簡(jiǎn),得m2=1+4k2.①…(10分)
因?yàn)橹本l被圓x2+y2=5所截得的弦長(zhǎng)為2 ,
所以圓心到直線l的距離d= = .
即 = . ②
由①②,解得k2=2,m2=9.
因?yàn)閙>0,所以m=3.
【解析】(1)記橢圓C的半焦距為c.由題意,得b=1, = ,由此能求出a,b.(2)由(1)知,橢圓C的方程為 +y2=1,圓C1的方程為x2+y2=5.設(shè)直線l的方程為y=kx+m,由 ,得(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0.由此利用根的判別式、弦長(zhǎng)公式、圓心到直線的距離,結(jié)合知識(shí)點(diǎn)能求出m.
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【題目】高二某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)慷冀橛?3秒到18秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績(jī)?cè)趨^(qū)間[14,16)內(nèi)規(guī)定為良好,求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)?yōu)榱己玫娜藬?shù);
(2)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.01).
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【題目】設(shè)集合M={x|﹣a<x<a+1,a∈R},集合N={x|x2﹣2x﹣3≤0}.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求M∪N及N∩RM;
(2)若x∈M是x∈N的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某校隨機(jī)抽取某次高三數(shù)學(xué)模擬考試甲、乙兩班各10名同學(xué)的客觀題成績(jī)(滿分60分),統(tǒng)計(jì)后獲得成績(jī)數(shù)據(jù)的莖葉圖(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉),如圖所示: (Ⅰ)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并比較哪個(gè)班級(jí)的客觀題平均成績(jī)更好;
(Ⅱ)從這兩組數(shù)據(jù)各取兩個(gè)數(shù)據(jù),求其中至少有2個(gè)滿分(60分)的概率;
(Ⅲ)規(guī)定客觀題成績(jī)不低于55分為“優(yōu)秀客觀卷”,以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)此次高三數(shù)學(xué)模擬的總體數(shù)據(jù),若從總體中任選4人,記X表示抽到“優(yōu)秀客觀卷”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知函數(shù)f(x)= ,x∈[2,6].
(1)證明f(x)是減函數(shù);
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)+sinα的最大值為0,求α的值.
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【題目】已知函數(shù) ,其中ω>0. (I)若對(duì)任意x∈R都有 ,求ω的最小值;
(II)若函數(shù)y=lgf(x)在區(qū)間 上單調(diào)遞增,求ω的取值范圍
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【題目】已知甲、乙兩名同學(xué)在某項(xiàng)測(cè)試中得分成績(jī)的莖葉圖如圖所示,x1 , x2分別表示知甲、乙兩名同學(xué)這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的眾數(shù),s12 , s22分別表示知甲、乙兩名同學(xué)這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的方差,則有( )
A.x1>x2 , s12<s22
B.x1=x2 , s12>s22
C.x1=x2 , s12=s22
D.x1=x2 , s12<s22
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