【題目】已知函數(shù)

1)求該函數(shù)的值域;

2)若對于任意恒成立,求的取值范圍.

【答案】1;(2

【解析】

1)令t=log2x,則可將函數(shù)在x[2,4]時的值域問題轉化為二次函數(shù)在定區(qū)間上的值域問題,利用二次函數(shù)的圖象分析出函數(shù)的最值,即可得到函數(shù)的值域;
2)令t=log2x,則可將已知問題轉化為t[1,2]恒成立,求出不等號左邊式子的最小值即可得到答案.

(1) ,2≤x≤4,

log2x=t,1≤t≤2,

f(t)=(t2)(t)=

, ,t=1,t=2,ymax=0.

∴函數(shù)的值域是.

(2)對于任意恒成立,

t=log2x,1≤t≤2,

(t2)(t)≥mtt[1,2]恒成立,

t[1,2]恒成立,

,當且僅當t=時取等號,

,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖像過點,且在處取得極值.

(1)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(2)當,試討論函數(shù)的零點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及智能手機的普及,外賣點餐逐漸成為越來越多用戶的餐飲消費習慣.由此催生了一批外賣點餐平臺,已知某外賣平臺的送餐費用與送餐距離有關(該平臺只給5千米范圍內(nèi)配送),為調(diào)査送餐員的送餐收入,現(xiàn)從該平臺隨機抽取80名點外賣的用戶進行統(tǒng)計,按送餐距離分類統(tǒng)計結果如下表:

以這80名用戶送餐距離位于各區(qū)間的頻率代替送餐距離位于該區(qū)間的概率.

(1)從這80名點外賣的用戶中任取一名用戶.求該用戶的送餐距離不超過3千米的概率;

(2)試估計利用該平臺點外賣用戶的平均送餐距離;

(3)若該外賣平臺給送餐員的送餐贄用與送餐距離有關,規(guī)定2千米內(nèi)為短距離,每份3元,2千米到4千米為中距離,每份5元;超過4千米為遠距離,每份9元,若送餐員一天的目標收 人不低于150元,試估計一天至少要送多少份外賣?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形中,,,點是線段上靠近點的一個三等分點,點是線段上的一個動點,且.如圖,將沿折起至,使得平面平面.

(1)當時,求證:;

(2)是否存在,使得與平面所成的角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】祖暅(公元前5~6世紀)是我國齊梁時代的數(shù)學家,是祖沖之的兒子,他提出了一條原原理:“冪勢既同,則積不容異.”這里的“冪”指水平截面的面積,“勢”指高。這句話的意思是:兩個等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個幾何體體積相等。設由橢圓 所圍成的平面圖形繞 軸旋轉一周后,得一橄欖狀的幾何體(稱為橢球體),課本中介紹了應用祖暅原理求球體體積公式的做法,請類比此法,求出橢球體體積,其體積等于( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】市某機構為了調(diào)查該市市民對我國申辦年足球世界杯的態(tài)度,隨機選取了位市民進行調(diào)查,調(diào)查結果統(tǒng)計如下:

支持

不支持

合計

男性市民

女性市民

合計

(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;

(2)利用(1)完成的表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

(i)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為支持申辦足球世界杯與性別有關;

(ii)已知在被調(diào)查的支持申辦足球世界杯的男性市民中有位退休老人,其中位是教師,現(xiàn)從這位退休老人中隨機抽取人,求至多有位老師的概率.

附:,其中.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】北京是我國嚴重缺水的城市之一.為了倡導節(jié)約用水,從我做起,小明在他所在學校的2000名同學中,隨機調(diào)查了40名同學家庭中一年的月均用水量(單位:噸),并將月均用水量分為6組:,,,,加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)給出圖中實數(shù)a的值;

(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計小明所在學校2000名同學家庭中,月均用水量低于8噸的約有多少戶;

(3)在月均用水量大于或等于10噸的樣本數(shù)據(jù)中,小明決定隨機抽取2名同學家庭進行訪談,求這2名同學中恰有1人所在家庭的月均用水量屬于組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點,在橢圓上,其中為橢圓的離心率.

1)求橢圓的方程;

2)直線經(jīng)過的上頂點且與拋物線交于兩點,為橢圓的焦點,直線,分別交于點(異于點),(異于點),證明:直線的斜率為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,梯形中,,,,分別是,的中點,現(xiàn)將沿翻折到位置,使

1)證明:;

2)求二面角的平面角的正切值;

3)求與平面所成的角的正弦值.

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