【題目】為迎接年北京冬季奧運(yùn)會(huì),普及冬奧知識(shí),某校開展了“冰雪答題王”冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).現(xiàn)從參加冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了名學(xué)生,將他們的比賽成績(jī)(滿分為分)分為組:,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)記表示事件“從參加冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該學(xué)生的比賽成績(jī)不低于分”,估計(jì)的概率;

(Ⅲ)在抽取的名學(xué)生中,規(guī)定:比賽成績(jī)不低于分為“優(yōu)秀”,比賽成績(jī)低于分為“非優(yōu)秀”.請(qǐng)將下面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為“比賽成績(jī)是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”?

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

男生

女生

合計(jì)

參考公式及數(shù)據(jù):,

【答案】(Ⅰ)(Ⅱ) (Ⅲ)見解析

【解析】

)利用頻率分布直方圖小長(zhǎng)方形的面積之和是1可得;

)由題意利用頻率近似概率可得;

)由題意填寫列聯(lián)表,計(jì)算觀測(cè)值,對(duì)照臨界值得出結(jié)論.

(Ⅰ)由題可得,

解得

(Ⅱ)由(Ⅰ)知

則比賽成績(jī)不低于分的頻率為,

故從參加冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該學(xué)生的比賽成績(jī)不低于分的概率約為

(Ⅲ)由(Ⅱ)知,在抽取的名學(xué)生中,比賽成績(jī)優(yōu)秀的有人,

由此可得完整的列聯(lián)表:

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

男生

女生

合計(jì)

所以的觀測(cè)值,

所以沒有的把握認(rèn)為“比賽成績(jī)是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】針對(duì)時(shí)下的“抖音熱”,某校團(tuán)委對(duì)“學(xué)生性別和喜歡抖音是否有關(guān)”作了一次調(diào)查,其中被調(diào)查的女生人數(shù)是男生人數(shù)的,男生喜歡抖音的人數(shù)占男生人數(shù)的,女生喜歡抖音的人數(shù)占女生人數(shù)若有95%的把握認(rèn)為是否喜歡抖音和性別有關(guān),則男生至少有( )人.

K2k0

0.050

0.010

k0

3.841

6.635

A. 12B. 6C. 10D. 18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新生嬰兒性別比是每100名女嬰對(duì)應(yīng)的男嬰數(shù).通過抽樣調(diào)查得知,我國2014年、2015年出生的嬰兒性別比分別為115.88113.51.

1)分別估計(jì)我國2014年和2015年男嬰的出生率(新生兒中男嬰的比率,精確到0.001);

2)根據(jù)估計(jì)結(jié)果,你認(rèn)為生男孩和生女孩是等可能的這個(gè)判斷可靠嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)試驗(yàn)中,把一種血清注射到500只豚鼠體內(nèi),被注射前,這些豚鼠中150只有圓形細(xì)胞,250只有橢圓形細(xì)胞,100只有不規(guī)則形狀細(xì)胞;被注射后,沒有一個(gè)具有圓形細(xì)胞的豚鼠被感染,50個(gè)具有橢圓形細(xì)胞的豚鼠被感染,具有不規(guī)則形狀細(xì)胞的豚鼠全部被感染,根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果,估計(jì)具有下列類型的細(xì)胞的豚鼠被這種血清感染的概率;

1)圓形細(xì)胞;

2)橢圓形細(xì)胞;

3)不規(guī)則形狀細(xì)胞.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線經(jīng)過原點(diǎn)的切線方程;

(Ⅱ)若在時(shí),有恒成立,求的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線與雙曲線;

1)當(dāng)為何值時(shí),直線與雙曲線有一個(gè)交點(diǎn);

2)直線與雙曲線交于、兩點(diǎn)且以為直徑的圓過坐標(biāo)原點(diǎn),求值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為實(shí)數(shù),函數(shù).

(1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值;

(2)設(shè),若,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)落在半徑為的球的表面上,三角形有一個(gè)角為且其對(duì)邊長(zhǎng)為3,球心所在的平面的距離恰好等于半徑的一半,點(diǎn)為球面上任意一點(diǎn),則三棱錐的體積的最大值為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位定點(diǎn)幫扶甲、乙兩個(gè)村各50戶貧困戶.為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對(duì)這100戶村民的年收入情況、勞動(dòng)能力情況、子女受教育情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo),制成下圖,其中”表示甲村貧困戶,“”表示乙村貧困戶.

,則認(rèn)定該戶為“絕對(duì)貧困戶”,若,則認(rèn)定該戶為“相對(duì)貧困戶”,若,則認(rèn)定該戶為“低收入戶”;

,則認(rèn)定該戶為“今年能脫貧戶”,否則為“今年不能脫貧戶”.

1)從甲村50戶中隨機(jī)選出一戶,求該戶為“今年不能脫貧的絕對(duì)貧困戶的概率;

2)若從所有“今年不能脫貧的非絕對(duì)貧困戶”中選3戶,用表示所選3戶中乙村的戶數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

3)試比較這100戶中,甲、乙兩村指標(biāo)的方差的大小(只需寫出結(jié)論).

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