已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)有相同的極值點,求的值;
(2)設,問是否存在,使得,若存在,請求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(3)記函數(shù),若函數(shù)有5個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍.

(1);(2);(3).

解析試題分析:本題主要考查導數(shù)的運算、利用導數(shù)求函數(shù)的極值和最值、利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性、求函數(shù)的零點等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,對求導,得到有2個根,而處有極大值,所以那2個根分別等于,得到a的值;第二問,假設存在使得,將代入得到解析式,由于,所以將問題轉化成了存在,使得,分類討論,討論拋物線的對稱軸和區(qū)間端點的大小,數(shù)形結合,得到結論;第三問,已知條件中有5個不同的零點,根據(jù)解析式的特點,知有3個不同的實根,有2個不同的實根,通過拋物線的圖形可知要使有2個不同的實根,只需,而,通過第一問得到的極值點,討論2個數(shù)的3種大小關系,結合圖象,確定a的取值范圍,a的取值范圍需保證同時成立,還得保證這5個根互不相等.
試題解析:(1),則
,得,而處有極大值,  
;綜上:.  3分
(2)假設存在,即存在,使得
,
時,又,故,則存在,使得
,            4分
 當時,,; 
5分
 當時,,  6分
無解;綜上:.                7分
(3)據(jù)題意有有3個不同的實根,有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.\(。有2個不同的實根,只需滿足;    8分
(ⅱ)有3個不同的實根,
時,處取得極大值,而,不符合題意,舍;    9分
時,不符合題意,舍;

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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)處取得極值,求的值;
(2)若函數(shù)的圖象上存在兩點關于原點對稱,求的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)證明:對任意的,存在唯一的,使;
(3)設(2)中所確定的關于的函數(shù)為,證明:當時,有.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù),.
(1)若函數(shù)上單調遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(2)求函數(shù)的極值點.
(3)設為函數(shù)的極小值點,的圖象與軸交于兩點,且中點為,
求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若曲線在點處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)處取得極小值,且,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知曲線.
(1)若曲線C在點處的切線為,求實數(shù)的值;
(2)對任意實數(shù),曲線總在直線:的上方,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),函數(shù)上有三個零點,且是其中一個零點.
(1)求的值;
(2)求的取值范圍;
(3)設,且的解集為,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù)
(1)若關于x的不等式有實數(shù)解,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)設,若關于x的方程至少有一個解,求p的最小值.
(3)證明不等式:    

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當時,討論的單調性.

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