某校高一(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如下圖.

(1)求分?jǐn)?shù)在的頻率及全班人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中間矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.
(1),,(2),(3)

試題分析:(1)有頻率分布直方圖知,小長方形的面積等于對應(yīng)頻率,因此分?jǐn)?shù)在的頻率為,又頻率等于頻數(shù)除以總數(shù),而分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為,因此全班人數(shù)為.(2)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為,所以分?jǐn)?shù)在之間的頻率為,這代表間矩形的面積,所以高為.(3)分?jǐn)?shù)在共有5人,任取兩人共有10種基本事件(枚舉法),挑出沒有一份分?jǐn)?shù)在的事件有3種基本事件,所以至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的事件有7種基本事件,所求概率為.
試題解析:解:(1)分?jǐn)?shù)在的頻率為,           2分
由莖葉圖知:分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為,所以全班人數(shù)為.        4分
(2)分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為;
頻率分布直方圖中間的矩形的高為.7分
(3)將之間的個(gè)分?jǐn)?shù)編號為, 之間的個(gè)分?jǐn)?shù)編號為,      8分
之間的試卷中任取兩份的基本事件為:

個(gè),   10分
其中,至少有一個(gè)在之間的基本事件有個(gè),
故至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率是.   13分
練習(xí)冊系列答案
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(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
(2)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在的學(xué)生中共抽取人,該人中成績在的有幾人?
(3)在(2)中抽取的人中,隨機(jī)抽取人,求分?jǐn)?shù)在人的概率.

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(2014·長春模擬)對甲、乙兩名自行車賽手在相同條件下進(jìn)行了6次測試,測得他們的最大速度(m/s)的數(shù)據(jù)如下表:

27
38
30
37
35
31

33
29
38
34
28
36
 
(1)畫出莖葉圖.
(2)分別求出甲、乙兩名自行車賽手最大速度(m/s)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差,并判斷選誰參加比賽更合適?

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已知某一段公路限速60公里/小時(shí),現(xiàn)抽取200輛通過這一段公路的汽車的時(shí)速,其頻率分布直方圖如圖所示,則這200輛汽車中在該路段沒有超速的有     輛.

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在演講比賽決賽中,七位評委給甲、乙兩位選手打分的莖葉圖如圖所示,但其中在處數(shù)據(jù)丟失.按照規(guī)則,甲、乙各去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,用分別表示甲、乙兩位選手獲得的平均分,則(     )
A.B.
C.D.之間的大小關(guān)系無法確定

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在某次測量中得到的樣本數(shù)據(jù)如下:.若樣本數(shù)據(jù)恰好是樣本數(shù)據(jù)都加后所得數(shù)據(jù),則兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是(   )
A.眾數(shù)B.平均數(shù)C.中位數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差

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下圖是7位評委給某作品打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖,那么這組數(shù)據(jù)的方差是________.
8
8
9
9
 
9
0
1
1
2
 

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一個(gè)樣本容量為20的樣本數(shù)據(jù),它們組成一個(gè)公差不為0的等差數(shù)列{an},若a3=8且前4項(xiàng)和S4=28,則此樣本的平均數(shù)和中位數(shù)分別是(  )
A.22,23B.23,22
C.23,23D.23,24

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同步練習(xí)冊答案