是定義在的可導函數(shù),且不恒為0,記.若對定義域內的每一個,總有,則稱為“階負函數(shù)”;若對定義域內的每一個,總有,
則稱為“階不減函數(shù)”(為函數(shù)的導函數(shù)).
(1)若既是“1階負函數(shù)”,又是“1階不減函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍;
(2)對任給的“2階不減函數(shù)”,如果存在常數(shù),使得恒成立,試判斷是否為“2階負函數(shù)”?并說明理由.

(1) ;(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)利用上單調遞增,借助求導的方法進行探究;(2)通過反證法進行證明.本
題關鍵在于判斷 在時無上界,再用單調性即可證出結論.
試題解析:(1)依題意,上單調遞增,
 恒成立,得,                         2分
因為,所以.                                              4分
而當時,顯然在恒成立,
所以.                                                         6分
(2)①先證
若不存在正實數(shù),使得,則恒成立.               8分
假設存在正實數(shù),使得,則有,
由題意,當時,,可得上單調遞增,
時,恒成立,即恒成立,
故必存在,使得(其中為任意常數(shù)),
這與恒成立(即有上界)矛盾,故假設不成立,
所以當時,,即;                            13分
②再證無解:
假設存在正實數(shù),使得,
則對于任意,有,即有,
這與①矛盾,故假設不成立,
所以無解,
綜上得,即,
故所有滿足題設的都是“2階負函數(shù)”.                     16分
考點:1.導數(shù)的應用;2.新定義問題;3.反證法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

若函數(shù)的圖象與直線為常數(shù))相切,并且切點的橫坐標依次成等差數(shù)列,且公差為
(I)求的值;
(Ⅱ)若點圖象的對稱中心,且,求點A的坐標

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
⑴ 求函數(shù)的單調區(qū)間;
⑵ 如果對于任意的總成立,求實數(shù)的取值范圍;
⑶ 是否存在正實數(shù),使得:當時,不等式恒成立?請給出結論并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知
(Ⅰ)求的單調遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)上只有一個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),(其中,),且函數(shù)的圖象在點處的切線與函數(shù)的圖象在點處的切線重合.
(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若,滿足,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若,試探究的大小,并說明你的理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),(1)若,求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)上單調遞減,求實數(shù)的取值范圍;
(3)在函數(shù)的圖象上是否存在不同的兩點,使線段的中點的橫坐標與直線的斜率之間滿足?若存在,求出;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)設函數(shù),求函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅲ)若在區(qū)間)上存在一點,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù),).
(Ⅰ)求的單調區(qū)間、最大值;
(Ⅱ)討論關于的方程根的個數(shù)。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

函數(shù)
(1)若,證明;
(2)若不等式都恒成立,求實數(shù)的取值范圍。

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