如圖,若“否”箭頭指向①,則輸出的結(jié)果是________;若“否”箭頭指向②,則輸出的結(jié)果是________.

55    53
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用都是利用循環(huán)累加S值,并判斷滿足S>50時輸出S的值.
解答:解:程序在運(yùn)行過程中各變量的情況如下表所示:
(1)當(dāng)箭頭a指向①時,
是否繼續(xù)循環(huán) i S
循環(huán)前/1 1
第一圈 是 2 1+22
第二圈 是 3 1+22+32
第三圈 是 4 1+22+32+42
第四圈 是 5 1+22+32+42+52=55
第六圈 否
故最終輸出的S值為55,即S=55;
(2)當(dāng)箭頭a指向②時,
是否繼續(xù)循環(huán) i S
循環(huán)前/1 1
第一圈 是 2 1+22=5
第二圈 是 2 5+22=9
第三圈 是 2 9+22=13
第四圈 是 2 13+22=17
第五圈 是 2 17+22=21

第13圈 是 2 1+4×13=53
第14圈 否
故最終輸出的S值為53.
故答案為:55;53.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若“否”箭頭指向①,則輸出的結(jié)果是
55
55
;若“否”箭頭指向②,則輸出的結(jié)果是
53
53

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市高一第二次月考數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

如圖,若“否”箭頭指向①,則輸出的結(jié)果是__________;

若“否”箭頭指向________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市白云中學(xué)高一(上)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,若“否”箭頭指向①,則輸出的結(jié)果是    ;若“否”箭頭指向②,則輸出的結(jié)果是   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高一第二次月考數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

如圖,若“否”箭頭指向①,則輸出的結(jié)果是__________;
若“否”箭頭指向________

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