設(shè)x=lnπ，y=log
5
2
，z=e-
1
2
，則（　�。�
A、y＜z＜x
B、z＜x＜y
C、z＜y＜x
D、x＜y＜z
考點(diǎn)：對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)得到x＞1，y＜
1
2
，z∈（
1
2
，1）得答案．
解答： 解：∵x=lnπ＞1，
y=log
5
2
=log52＜log5
5
=
1
2
，
z=e-
1
2
=
1
e
1
2
=
1
e
∈（
1
2
，1），
∴y＜z＜x．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，考查了實數(shù)的大小比較，訓(xùn)練了指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（x，2，-2），向量
b
=（2，y，4），若
a
∥
b
，則x+y=（　　）
A、5B、-5C、3D、-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

曲線y=-x3+2x在橫坐標(biāo)為-1的點(diǎn)處的切線為L，則點(diǎn)（3，2）到L的距離是（　�。�
A、
7
2
2
B、
9
2
2
C、
11
2
2
D、
9
10
10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程x2-2mx+4=0的兩根滿足一根大于2，一根小于2，則m的取值范圍是（　　）
A、（-∞，-2）
B、（2，+∞）
C、（-∞，-2）∪（2，+∞）
D、（-2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)，現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取4次，繪制成莖葉圖如圖：
甲 乙
  977  
8128535
（Ⅰ）從甲、乙兩人的成績中各隨機(jī)抽取一個，求甲的成績比乙高的概率；
（Ⅱ）現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽，從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮，你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適？請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果（x，y）在映射f作用下的象是（x+y，x-y），則（1，2）的象是（　　）
A、（-1，3）
B、（-3，-1）
C、（3，-1）
D、(
3
2
，-
1
2
)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了得到y(tǒng)=3sin（2x+
π
4
）的圖象，只需把y=3sin（2x-
π
6
）圖象上所有的點(diǎn)（　　）
A、向右平移
5π
12
個單位
B、向左平移
5π
24
個單位
C、向左平移
5π
12
個單位
D、向右平移
5π
24
個單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
lim
x→m
(x-1)(x-2)
x-m
=1，則實數(shù)m的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若tanθ=3，則cos2θ=（　�。�
A、
4
5
B、
3
5
C、-
4
5
D、-
3
5

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同步練習(xí)冊答案