【題目】已知等差數(shù)列的公差不為零,且,、、成等比數(shù)列,數(shù)列滿足
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)求證:.
【答案】(1),,;(2)證明見解析.
【解析】
(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,,運(yùn)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和等比數(shù)列的中項(xiàng)性質(zhì),解方程可得首項(xiàng)和公差,進(jìn)而得到,可令,求得,再將換為,相減可得;
(2)原不等式轉(zhuǎn)化為,應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法證明,注意檢驗(yàn)時(shí)不等式成立,再假設(shè)時(shí)不等式成立,證明時(shí),不等式也成立,注意運(yùn)用分析法證明.
(1)等差數(shù)列的公差不為零,,可得,
、、成等比數(shù)列,可得,即,
解方程可得,則.
數(shù)列滿足,可得,
當(dāng)時(shí),由,
可得,
相減可得,則,也適合,則,;
(2)證明:不等式即為
,
下面應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(i)當(dāng)時(shí),不等式的左邊為,右邊為,左邊右邊,不等式成立;
(ii)假設(shè)時(shí),不等式成立,
當(dāng)時(shí),,
要證,
只要證,
即證,
即證,
由,可得上式成立,可得時(shí),不等式也成立.
綜上可得,對(duì)一切,,
故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)離心率為3,實(shí)軸長(zhǎng)為1的雙曲線()的左焦點(diǎn)為,頂點(diǎn)在原點(diǎn)的拋物線的準(zhǔn)線經(jīng)過點(diǎn),且拋物線的焦點(diǎn)在軸上.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線與拋物線交于不同的兩點(diǎn),且滿足,求的最小值.
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【題目】已知橢圓右焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為,點(diǎn)在橢圓C上,過F且斜率為的直線l與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)為M,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(I)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)線段AB的垂直平分線與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)C,D.若與的面積相等,求直線l的斜率k.
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【題目】已知函數(shù),(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),若關(guān)于x的方程恰有5個(gè)相異的實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________.
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【題目】某中學(xué)2019年的高考考生人數(shù)是2016年高考考生人數(shù)的1.2倍,為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2016年和2019年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結(jié)論正確的是( ).
A.與2016年相比,2019年不上線的人數(shù)有所增加
B.與2016年相比,2019年一本達(dá)線人數(shù)減少
C.與2016年相比,2019年二本達(dá)線人數(shù)增加了0.3倍
D.2016年與2019年藝體達(dá)線人數(shù)相同
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【題目】已知命題:函數(shù)在上單調(diào)遞增;命題:函數(shù)在上單調(diào)遞減.
(Ⅰ)若是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若或為真命題,且為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】(1)研究函數(shù)f(x)在(0,π)上的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)g(x)=x2+πcosx的最小值.
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【題目】如圖是2017年第一季度五省GDP情況圖,則下列陳述中不正確的是( )
A.2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省
B.2017年第一季度GDP總量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1個(gè)
C.去年同期河南省的GDP總量不超過4000億元
D.與去年同期相比,2017年第一季度五個(gè)省的GDP總量均實(shí)現(xiàn)了增長(zhǎng)
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【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系;曲線C1的普通方程為(x-1)2 +y2 =1,曲線C2的參數(shù)方程為(θ為參數(shù)).
(Ⅰ)求曲線C1和C2的極坐標(biāo)方程:
(Ⅱ)設(shè)射線θ=(ρ>0)分別與曲線C1和C2相交于A,B兩點(diǎn),求|AB|的值.
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