【題目】已知圓A:(x+2)2+y2=1,圓B:(x﹣2)2+y2=49,動圓P與圓A,圓B均相切.
(1)求動圓圓心P的軌跡方程;
(2)已知點N(2, ),作射線AN,與“P點 軌跡”交于另一點M,求△MNB的周長.
【答案】
(1)解:∵圓A:(x+2)2+y2=1,圓B:(x﹣2)2+y2=49,動圓P與圓A,圓B均相切,
∴圓A的圓心A(﹣2,0),半徑R1=1,圓B的圓心B(2,0),半徑R2=7,
設動圓圓心P(x,y),半徑為r,而圓A內(nèi)含于圓B,
當動圓P與圓A外切,與圓B內(nèi)切時,有|PA|=r+1,|PB|=7﹣r,
∴|PA|+|PB|=8>|AB|=4,
由橢圓定義知:動點P是以A,B為焦點的橢圓,其方程為 .
當動圓P與圓A內(nèi)切,與圓B內(nèi)切時,有|PA|=r﹣1,|PB|=7﹣r,
∴|PA|+|PB|=6>|AB|=4,
由橢圓定義知:動點P是以A,B為焦點的橢圓,其方程為 .
綜上可知,動點P的軌跡方程為: 或
(2)解:由題意N點在橢圓 上,A,B是兩橢圓 和 的公共焦點,
由橢圓定義知:|MA|+|MB|=8,|NA|+|NB|=6,
兩式相減得:|MN|+|MB|﹣|NB|=2,而 ,
故△MNB周長等于
【解析】(1)設動圓圓心P(x,y),半徑為r,而圓A內(nèi)含于圓B,當動圓P與圓A外切,與圓B內(nèi)切時,動點P是以A,B為焦點的橢圓;當動圓P與圓A內(nèi)切,與圓B內(nèi)切時,動點P是以A,B為焦點的橢圓.由此能求出動點P的軌跡方程.(2)由橢圓定義知:|MA|+|MB|=8,|NA|+|NB|=6,由此能求出△MNB周長.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.命題“若x≠2或y≠7,則x+y≠9”的逆命題為真命題
B.命題“若x2=4,則x=2”的否命題是“若x2=4,則x≠2”
C.命題“若x2<1,則﹣1<x<1”的逆否命題是“若x<﹣1或x>1,則x2>1”
D.若命題p:x∈R,x2﹣x+1>0,q:x0∈(0,+∞),sinx0>1,則(¬p)∨q為真命題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosα,sinα), =(﹣2,2).
(1)若 = ,求(sinα+cosα)2的值;
(2)若 ,求sin(π﹣α)sin( )的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+2x.
(1)若函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)求所有的實數(shù)a,使得對任意x∈[1,2]時,函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)=2x+1圖象的下方;
(3)若存在a∈[﹣4,4],使得關于x的方程f(x)=tf(a)有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx﹣ )(其中A,ω為常數(shù),且A>0,ω>0)的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若f(α+ )= ,f(β+ )= ,且α,β∈(0, ),求α+β的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=asinx﹣bcosx(a,b為常數(shù),a≠0,x∈R)在x= 處取得最大值,則函數(shù)y=f(x+ )是( )
A.奇函數(shù)且它的圖象關于點(π,0)對稱
B.偶函數(shù)且它的圖象關于點( ,0)對稱
C.奇函數(shù)且它的圖象關于點( ,0)對稱
D.偶函數(shù)且它的圖象關于點(π,0)對稱
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com