【題目】已知數(shù)列{an}滿足,且.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求出數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的前項和.
【答案】(1) an=(2n-1)2n-1;(2) Sn=(2n-3)2n+3.
【解析】
(1)根據(jù)等差數(shù)列的定義,判斷數(shù)列是等差數(shù)列,并寫出它的通項公式以及{an}的通項公式;
(2)根據(jù)數(shù)列{an}的前n項和定義,利用錯位相減法求出Sn;
(1)證明:因為an=2an-1+2n,所以==+1,
即-=1,所以數(shù)列是等差數(shù)列,且公差d=1,其首項=,所以=+(n-1)×1=n-,解得an=×2n=(2n-1)2n-1.
(2)Sn=1×20+3×21+5×22+…+(2n-1)×2n-1,①
2Sn=1×21+3×22+5×23+…+(2n-3)×2n-1+(2n-1)×2n,②
①-②,得-Sn=1×20+2×21+2×22+…+2×2n-1-(2n-1)2n
=1+-(2n-1)2n=(3-2n)2n-3.
所以Sn=(2n-3)2n+3.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(請寫出式子在寫計算結果)有4個不同的小球,4個不同的盒子,現(xiàn)在要把球全部放入盒內:
(1)共有多少種方法?
(2)若每個盒子不空,共有多少種不同的方法?
(3)恰有一個盒子不放球,共有多少種放法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的最大值是0,函數(shù) .
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)若當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線l的極坐標方程為θ=α(ρ∈R,ρ≠0),其中α∈[0,π),曲線C1的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),圓C2的普通方程為x2+y2+2x=0.
(1)求C1,C2的極坐標方程;
(2)若l與C1交于點A,l與C2交于點B,當|AB|=2時,求△ABC2的面積.
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【題目】為了紀念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場知識競賽,為了了解市民對“一帶一路”知識的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機抽取了40份答卷,發(fā)現(xiàn)成績都在內,現(xiàn)將成績按區(qū)間,,,,進行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.
青年組
中老年組
(1)利用直方圖估計青年組的中位數(shù)和老年組的平均數(shù);
(2)從青年組,的分數(shù)段中,按分層抽樣的方法隨機抽取5份答卷,再從中選出3份答卷對應的市民參加政府組織的座談會,求選出的3位市民中有2位來自分數(shù)段的概率.
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【題目】已知函數(shù)h(x)=(m2-5m+1)xm+1為冪函數(shù),且為奇函數(shù).
(I)求m的值;
(II)求函數(shù)g(x)=h(x)+,x∈的值域.
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【題目】已知拋物線:的焦點為,點為上異于頂點的任意一點,過的直線交于另一點,交軸正半軸于點,且有,當點的橫坐標為3時,為正三角形.
(1)求的方程;
(2)若直線,且和相切于點,試問直線是否過定點,若過定點,求出定點坐標;若不過定點,說明理由.
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【題目】已知.
(1)若的兩根分別為某三角形兩內角的正弦值,求m的取值范圍;
(2)問是否存在實數(shù)m,使得的兩根是直角三角形兩個銳角的正弦值.
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