【題目】如圖,已知BD為圓錐AO底面的直徑,若,C是圓錐底面所在平面內一點,,且AC與圓錐底面所成角的正弦值為.
(1)求證:平面平面ACD;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析
(2)
【解析】
(1)首先找到AC與圓錐底面所成角,求出,可得,結合圓錐的性質,可證明平面AOC,進而可得平面平面ACD;
(2)解法一:建立空間直角坐標系,求出平面ACD的一個法向量和平面ABD的一個法向量,通過夾角公式,可求得兩法向量的夾角,進而得到二面角的平面角的余弦值;解法二:過點O作交于F.過F作交DC于H,連接HO,
得為二面角的平面角,通過三角形的邊角關系求出的余弦.
(1)證明:由及圓錐的性質,
所以為等邊三角形,圓O所在平面,
所以,是AC與底面所成角,
又AC與底面所成的角的正弦值為,
在中,,,
由,,
在中,,
所以,
圓錐的性質可知:圓O所在平面,
因為圓O所在平面,所以,
又AO,平面AOC,所以平面AOC,
又平面ACD,
故平面平面ACD;
(2)解法一:在圓O所在平面過點O作BD的垂線交圓O于點E,以O為坐標原點,OE為x軸,OD為y軸,OA為z軸,建立如圖空間直角坐標系,
由題可知,,,,
由,,
所以,
設平面ACD的一個法向量為,
因為,,
所以
取,則,
平面ABD的一個法向量為,
所以,
二面角的平面角的余弦值為.
解法二:過點O作交于F.過F作交DC于H,連接HO,
所以為二面角的平面角,
在中,因為,,
所以,,
因為,
所以,即
則,
故C是HD的中點,
所以,
在中,,
即,
所以.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】水污染現狀與工業(yè)廢水排放密切相關,某工廠深人貫徹科學發(fā)展觀,努力提高污水收集處理水平,其污水處理程序如下:原始污水必先經過A系統處理,處理后的污水(A級水)達到環(huán)保標準(簡稱達標)的概率為p(0<p<1).經化驗檢測,若確認達標便可直接排放;若不達標則必須進行B系統處理后直接排放.
某廠現有4個標準水量的A級水池,分別取樣、檢測,多個污水樣本檢測時,既可以逐個化驗,也可以將若干個樣本混合在一起化驗,混合樣本中只要有樣本不達標,則混合樣本的化驗結果必不達標,若混合樣本不達標,則該組中各個樣本必須再逐個化驗;若混合樣本達標,則原水池的污水直接排放
現有以下四種方案:
方案一:逐個化驗;
方案二:平均分成兩組化驗;方案三;三個樣本混在一起化驗,剩下的一個單獨化驗;
方案四:四個樣本混在一起化驗.
化驗次數的期望值越小,則方案越"優(yōu)".
(1)若,求2個A級水樣本混合化驗結果不達標的概率;
(2)①若,現有4個A級水樣本需要化驗,請問:方案一、二、四中哪個最“優(yōu)"?②若“方案三”比“方案四"更“優(yōu)”,求p的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司統計了2010~2018年期間公司年收的增加值(萬元)以及相應的年增長率,所得數據如下所示:
年份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
增加值 | 1555 | 2100 | 2220 | 2740 | 3135 | 3563 | 4041 | 5494.4 | 6475 |
增長率 |
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(1)通過散點圖可知,可用線性回歸模型擬合2010~2014年與的關系;
①求2010~2014年這5年期間公司年利潤的增加值的平均數;
②求關于的線性回歸方程;
(2)從哪年開始連續(xù)三年公司利潤增加值的方差最大?(不需要說明理由)
附:參考公式:回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為,.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的部分圖象如圖所示.
(1) 求函數的解析式;
(2) 如何由函數的通過適當圖象的變換得到函數的圖象, 寫出變換過程;
(3) 若,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(,是自然對數的底數).
(1)若函數在點處的切線方程為,試確定函數的單調區(qū)間;
(2)①當,時,若對于任意,都有恒成立,求實數的最小值;②當時,設函數,是否存在實數,使得?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某金店用一桿不準確的天平(兩邊臂不等長)稱黃金,某顧客要購買黃金,售貨員先將的砝碼放在左盤,將黃金放于右盤使之平衡后給顧客;然后又將的砝碼放入右盤,將另一黃金放于左盤使之平衡后又給顧客,則顧客實際所得黃金( 。
A. 大于B. 小于C. 大于等于D. 小于等于
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國家學生體質健康測試專家組到某學校進行測試抽查,在高三年級隨機抽取100名男生參加實心球投擲測試,測得實心球投擲距離(均在5至15米之內)的頻數分布表如下(單位:米):
分組 | |||||
頻數 | 9 | 23 | 40 | 22 | 6 |
規(guī)定:實心球投擲距離在之內時,測試成績?yōu)椤傲己谩,以各組數據的中間值代表這組數據的平均值,將頻率視為概率.
(1)求,并估算該校高三年級男生實心球投擲測試成績?yōu)椤傲己谩钡陌俜直?
(2)現在從實心球投擲距離在,之內的男生中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人參加提高體能的訓練,求:在被抽取的3人中恰有兩人的實心球投擲距離在內的概率.
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