20．十進(jìn)制數(shù)25轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)為  （　　）
A．11001（2）B．10101（2）C．10011（2）D．11100（2）

分析 把一個(gè)十進(jìn)制的數(shù)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，用2反復(fù)去除要被轉(zhuǎn)換的十進(jìn)制數(shù)，直到商是0為止，
所得余數(shù)（從末位讀起）就是該十進(jìn)制數(shù)的二進(jìn)制表示．

解答 解：∵25=2×12+1，12=2×6+0，6=2×3+0，3=2×1+1，1=2×0+1；
∴25=11001（2）．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)，理解除2取余法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知函數(shù)f（x）=|x2-5x+4|，f（x）的單調(diào)增區(qū)間為$[1，\frac{5}{2}]$，[4，+∞）；若方程f（x）=mx有三個(gè)不相等的實(shí)根，則m=1，且三個(gè)實(shí)根的和是8．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）設(shè)x≥1，y≥1，證明x+y+$\frac{1}{xy}$≤$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$+xy；
（2）設(shè)a，b，c都是正數(shù)，求證：$\frac{1}{2a}$+$\frac{1}{2b}$+$\frac{1}{2c}$≥$\frac{1}{a+b}$+$\frac{1}{b+c}$+$\frac{1}{c+a}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知直線l的參數(shù)方程為：$\left\{\begin{array}{l}{x=2+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$（t為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=2sinθ-2cosθ
（Ⅰ）求曲線C的普通方程．
（Ⅱ）求直線l被曲線C截得的弦長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖，是函數(shù)y=f（x）的導(dǎo)函數(shù)y=f′（x）的圖象，則下面哪一個(gè)判斷是正確的（　　）
A．在區(qū)間（-3，1）內(nèi)y=f（x）是增函數(shù)B．在區(qū)間（1，3）內(nèi)y=f（x）是減函數(shù)
C．在區(qū)間（4，5）內(nèi)y=f（x）是增函數(shù)D．在x=2時(shí)，y=f（x）取得極小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且Sn+an=1（n∈N*），數(shù)列{bn}滿足b1=4，bn+1=3bn-2（n∈N*）．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）求證：數(shù)列{bn-1}為等比數(shù)列，并求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；
（3）設(shè)數(shù)列{cn}滿足cn=anlog3（b2n-1-1），其前n項(xiàng)和為Tn，求Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知集合A={x∈R|ax2-2x+1=0}
（1）若集合A中只有一個(gè)元素，用列舉法寫出集合A；
（2）若集合A中至多只有一個(gè)元素，求出實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)，又在（0，+∞）上是單調(diào)減函數(shù)的是（　�。�
A．y=-2|x|B．$y={x^{\frac{1}{2}}}$C．y=ln|x+1|D．y=cosx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．log39=（　�。�
A．9B．3C．2D．$\frac{1}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案