如圖,偶函數(shù)的圖象形如字母M,奇函數(shù)的圖象形如字母N,若方程:的實數(shù)根的個數(shù)分別為a、b、c、d,則=(    )
A.27B.30C.33D.36
B

試題分析:由可得=0或=1.5或=-1.5,而=0有3個根,=1.5無解,=-1.5無解,所以a=3;由可得0或1.5或-1.5,而0有3個根,1.5有3個根,-1.5有3個根,所以b=9;由可得0或0.8或-0.8,而0有3個根,0.8有3個根,-0.8有3個根,所以c=9;由可得=0或=0.8或=-0.8,而=0有3個根,=0.8有4個根,=-0.8有2個根,所以c=9.所以=3+9+9+9=30,故選B.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè),其中為常數(shù)
(1)為奇函數(shù),試確定的值
(2)若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函數(shù).
(1)求k的值;
(2)探究函數(shù)f(x)=ax+(a、b是正常數(shù))在區(qū)間上的單調(diào)性(只需寫出結(jié)論,不要求證明).并利用所得結(jié)論,求使方程f(x)-log4m=0有解的m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當時,判斷的奇偶性,并說明理由;
(2)當時,若,求的值;
(3)若,且對任何不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知偶函數(shù)滿足:當時,,當時,.
(Ⅰ).求表達式;
(Ⅱ).若直線與函數(shù)的圖像恰有兩個公共點,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ).試討論當實數(shù)滿足什么條件時,直線的圖像恰有個公共點,且這個公共點均勻分布在直線上.(不要求過程)

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù),其中為已知實數(shù),,則下列各命題中錯誤的是( )
A.若,則對任意實數(shù)恒成立;
B.若,則函數(shù)為奇函數(shù);
C.若,則函數(shù)為偶函數(shù);
D.當時,若,則

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

對于三次函數(shù)),給出定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”,某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.給定函數(shù),請你根據(jù)上面探究結(jié)果,計算+…++=      .

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)定義如下面數(shù)表,滿足,且對任意自然數(shù)均有,則的值為__________________。

1
2
3
4
5

4
1
3
5
2
 

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

下列命題是真命題的序號為:             
①定義域為R的函數(shù),對都有,則為偶函數(shù)
②定義在R上的函數(shù),若對,都有,則函數(shù)的圖像關(guān)于中心對稱
③函數(shù)的定義域為R,若都是奇函數(shù),則是奇函數(shù)
③函數(shù)的圖形一定是對稱中心在圖像上的中心對稱圖形。
⑤若函數(shù)有兩不同極值點,若,且,則關(guān)于的方程的不同實根個數(shù)必有三個.

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