設(shè)是實(shí)數(shù),函數(shù)).
(1)求證:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),求滿足的取值范圍;
(3)求函數(shù)的值域(用表示).

(1)證明見解析;(2);(3)當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是;當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是. 

解析試題分析:(1)要證明函數(shù)不是奇函數(shù),可用定義證,也可用其必要條件證,實(shí)質(zhì)上證明否定性命題,只要舉一個(gè)反例即能說明,本題上中,就說明不是奇函數(shù)了;(2)由于,函數(shù)式中的絕對(duì)值符號(hào)可去掉,即,本題就是解關(guān)于的不等式,變形得,由于恒成立,因此,即,這是應(yīng)該分兩種情況分別求解;(3)本題要求函數(shù)的值域,一個(gè)要用換元法把指數(shù)式轉(zhuǎn)化為一般的代數(shù)式,其次要能夠?qū)^對(duì)值進(jìn)行處理(實(shí)質(zhì)是分類討論,分段函數(shù)),設(shè),則,原函數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/c/5qlx2.png" style="vertical-align:middle;" />,由(1)的結(jié)論知當(dāng)時(shí),有,值域可求,當(dāng)時(shí)函數(shù)為注意分段求解,每一個(gè)都是二次函數(shù)在給定區(qū)間上求值域,最后還要適當(dāng)合并,得出結(jié)論.時(shí),,是增函數(shù),則有,當(dāng)時(shí),,還要分兩類情況討論.
試題解析:(1)假設(shè)是奇函數(shù),那么對(duì)于一切,有,
從而,即,但是,矛盾.
所以不是奇函數(shù).(也可用等證明)     (4分)
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/95/d/1rslk3.png" style="vertical-align:middle;" />,,所以當(dāng)時(shí),,由,得,即,,(2分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9e/f/1mdqt4.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,即.  (3分)
①當(dāng),即時(shí),恒成立,故的取值范圍是;(4分)
②當(dāng),即時(shí),由,得,故的取值范圍是.          (6分)
(3)令,則,原函數(shù)變成
①若,則上是增函數(shù),值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/90/f/tncwz4.png" style="vertical-align:middle;" />.(2分)
②若,則   (3分)
對(duì)于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

定義函數(shù)(為定義域)圖像上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為函數(shù)的的模.若模存在最大值,則稱之為函數(shù)的長距;若模存在最小值,則稱之為函數(shù)的短距.
(1)分別判斷函數(shù)是否存在長距與短距,若存在,請(qǐng)求出;
(2)求證:指數(shù)函數(shù)的短距小于1;
(3)對(duì)于任意是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的短距不小于2且長距不大于4.若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;不存在,則說明理由?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某地方政府準(zhǔn)備在一塊面積足夠大的荒地上建一如圖所示的一個(gè)矩形綜合性休閑廣場,其總面積為3000平方米,其中場地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場地(其中兩個(gè)小場地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場地占地面積為S平方米.
(1)分別寫出用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式(寫出函數(shù)定義域);
(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,最大值為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)上的最大值和最小值;
(2)求證:當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖像在的下方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

己知函數(shù),在處取最小值.
(1)求的值;
(2)在中,分別是的對(duì)邊,已知,求角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

定義:對(duì)于函數(shù),若存在非零常數(shù),使函數(shù)對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),都有,則稱函數(shù)是廣義周期函數(shù),其中稱為函數(shù)的廣義周期,稱為周距.
(1)證明函數(shù)是以2為廣義周期的廣義周期函數(shù),并求出它的相應(yīng)周距的值;
(2)試求一個(gè)函數(shù),使為常數(shù),)為廣義周期函數(shù),并求出它的一個(gè)廣義周期和周距;
(3)設(shè)函數(shù)是周期的周期函數(shù),當(dāng)函數(shù)上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4a/9/1ybvn2.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),求上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若時(shí),關(guān)于的方程有唯一解,求的值;
(3)當(dāng)時(shí),證明: 對(duì)一切,都有成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

二次函數(shù)f(x)滿足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,求實(shí)數(shù)m的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)已知圖象作出下列函數(shù)的圖象:
①y=f(x+1);②y=f(x)+2;

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