已知函數(shù)f(x)=|x2+4x+3|,關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程f2(x)+bf(x)+c=0恰好有七個(gè)實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)c的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:作出f(x)的圖象,利用換元法結(jié)合一元二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)即可.
解答: 解:作出f(x)的圖象如圖:設(shè)t=f(x),
則方程等價(jià)為t2+bt+c=0,
由圖象可知,
當(dāng)t=0或t>1時(shí),方程f(x)=t有兩個(gè)根,
當(dāng)t=1時(shí),方程f(x)=t有三個(gè)根,
當(dāng)0<t<1時(shí),方程f(x)=t有四個(gè)根,
要使方程f2(x)+bf(x)+c=0恰好有七個(gè)實(shí)數(shù)根,
則滿足t=1或0<t<1,
當(dāng)t=1時(shí),方程等價(jià)為1+b+c=0,
即b=-1-c,
則方程為t2+bt+c=t2+(-1-c)t+c=0,
即(t-1)(t-c)=0,
則t=c,
即0<c<1,
故答案為:(0,1).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)和方程的應(yīng)用,利用換元法結(jié)合一元二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x=m和x=n是函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
x2-(a+2)x的兩個(gè)極值點(diǎn),其中m<n,a∈R.
(1)若a>0,求 f(m)+f(n)的取值范圍;
(2)若n≥
e
,求f(n)-f(m)的最大值(注e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若兩個(gè)實(shí)數(shù)x、y滿足x>2,y>0,且x+2y=3,且
2
x-2
+
1
y
>m2+2m恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A(x1,y1)、B(4,
9
5
)、C(x2,y2)是右焦點(diǎn)為F的橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上三個(gè)不同的點(diǎn),若|AF|、|BF|、|CF|成等差數(shù)列,則x1+x2=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P是函數(shù)y=x+
4
x
圖象上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別向直線y=x和y軸作垂線,垂足分別為A,B,則
PA
PB
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
2-|x-1|+1,x≠1
a,x≠1
,若關(guān)于x的方程2f2(x)-(2a+3)f(x)+3a=0有五個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,a2+a4=10,a5+a7=22,則S6-S2等于( 。
A、26B、30C、32D、36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明命題“若a>b,則
3a
3b
”時(shí),假設(shè)的內(nèi)容是(  )
A、a>b
B、a≤b
C、
3a
3b
D、
3a
3b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓O1的方程為x2+(y+1)2=4,圓O2的圓心O2(2,1).
(1)若圓O2與圓O1外切,求圓O2的方程;
(2)若圓O2與圓O1交于A、B兩點(diǎn),且|AB|=2
2
.求圓O2的方程.

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