【題目】已知函數,().
(1)求函數的單調區(qū)間;
(2)求證:當時,對于任意,總有成立.
【答案】(1)當時,的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為,;當時,的單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為;(2)詳見解析.
【解析】試題分析:(I)首先求出函數的導數,對字母a進行分類討論,根據,可知函數單調遞增,時函數單調遞減可得答案.(Ⅱ)要證當a>0時,對于任意,總有成立,即要證明對于任意,總有.根據(Ⅰ)可知,當時,f(x)在(0,1)上單調遞增,f(x)在(1,e]上單調遞減,從而有,再利用導數可得,當時,g(x)在(0,a)上單調遞增,g(x)在(a,e]上單調遞減,所以,再用作差法即可證明.
試題解析解:(Ⅰ)函數的定義域為,.
當時,當變化時,,的變化情況如下表:
0 | 0 | ||||
↘ | ↗ | ↘ |
當時,當變化時,,的變化情況如下表:
0 | 0 | ||||
↗ | ↘ | ↗ |
綜上所述,
當時,的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為,;
當時,的單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為. 5分 (2)由(1)可知,當時,在上單調遞增,;在上單調遞減,且. 所以時, .因為,所以,
令,得時,由,得;由,得,
所以函數在上單調遞增,在上單調遞減.所以.
因,對任意,總有. 10分
②當時,在上恒成立,
所以函數在上單調遞增,.
所以對于任意,仍有.
綜上所述,對于任意,總有. 14分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數,則下列說法不正確的是( )
A.其圖象開口向上,且始終與軸有兩個不同的交點
B.無論取何實數,其圖象始終過定點
C.其圖象對稱軸的位置沒有確定,但其形狀不會因的取值不同而改變
D.函數的最小值大于
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知一元二次函數的最大值為,其圖象的對稱軸為,且與軸兩個交點的橫坐標的平方和為.
(1)求該一元二次函數;
(2)要將該函數圖象的頂點平移到原點,請說出平移的方式.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題,然后寫出對應的否定命題,并判斷真假:
(1)不論取何實數,關于的方程必有實數根;
(2)所有末位數字是0或5的整數都能被5整除;
(3)某些梯形的對角線互相平分;
(4)函數圖象恒過原點.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面, , , , 分別為線段上的點,且, , .
(1)求證: 平面;
(2)若與平面所成的角為,求平面與平面所成的銳二面角.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中, 已知圓 ,橢圓 ,為橢圓右頂點.過原點且異于坐標軸的直線與橢圓交于兩點,直線與圓的另一交點為,直線與圓的另一交點為,其中.設直線的斜率分別為.
(1)求的值;
(2)記直線的斜率分別為,是否存在常數,使得?若存在,求值;若不存在,說明理由;
(3)求證:直線必過點.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓的左右焦點分別為,與軸正半軸交于點,若為等腰直角三角形,且直線被圓所截得的弦長為2.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線:與橢圓交于點,線段的中點為,射線與橢圓交于點,點為的重心,求證:的面積為定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節(jié)對同一類的四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:
甲說:“或作品獲得一等獎”; 乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,兩項作品未獲得一等獎”; 丁說:“作品獲得一等獎”.
若這四位同學只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是( )
A. 作品 B. 作品 C. 作品 D. 作品
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com