為了解某校學(xué)生的視力情況,現(xiàn)采用隨機(jī)抽樣的方式從該校的A,B兩班中各抽5名學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè).檢測(cè)的數(shù)據(jù)如下:
A班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果:4.3,5.1,4.6,4.1,4.9.
B班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果:5.1,4.9,4.0,4.0,4.5.
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪個(gè)班的學(xué)生視力較好?
(2)由數(shù)據(jù)判斷哪個(gè)班的5名學(xué)生視力方差較大?(結(jié)論不要求證明)
(3) 現(xiàn)從A班的上述5名學(xué)生中隨機(jī)選取3名學(xué)生,用X表示其中視力大于4.6的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)A班學(xué)生的視力較好;(2)B班5名學(xué)生視力的方差較大;(3)所以隨機(jī)變量的分布列如下:0 1 2
.
解析試題分析:(1)計(jì)算出平均數(shù),看平均數(shù)的大小,平均數(shù)大的班學(xué)生的視力較好;(2)對(duì)數(shù)據(jù)分析,一看極差,二看數(shù)據(jù)集中程度,越集中方差越小,越離散方差越大,從數(shù)據(jù)上看,B班5名學(xué)生視力極差較大,數(shù)據(jù)相對(duì)較散,從而的結(jié)論;(3)對(duì)數(shù)據(jù)觀察,找出視力大于4.6的人數(shù),從而確定出的所有可能取值,分別求出它們的概率,得分布列,進(jìn)而可求出期望.
(1) A班5名學(xué)生的視力平均數(shù)為, 2分
B班5名學(xué)生的視力平均數(shù)為. 3分
從數(shù)據(jù)結(jié)果來(lái)看A班學(xué)生的視力較好. 4分
(2)B班5名學(xué)生視力的方差較大. 7分
(3)由(1)知,A班的5名學(xué)生中有2名學(xué)生視力大于.
則的所有可能取值為,,. 8分
所以 ; 9分
; 10分
. 11分
所以隨機(jī)變量的分布列如下:
12分0 1 2
故. 13分
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,平均數(shù),方差,分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下:請(qǐng)觀察圖形,求解下列問(wèn)題:
(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數(shù)分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某中學(xué)的數(shù)學(xué)測(cè)試中設(shè)置了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)內(nèi)容,成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。某班考生兩科的考試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績(jī)等級(jí)為B的考生有10人
(1)求該班考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績(jī)等級(jí)為A的人數(shù);
(2)若等級(jí)A、B、C、D、E分別對(duì)應(yīng)5分、4分、3分、2分、1分,該考場(chǎng)中有2人10分,3人9分,從這5人中隨機(jī)抽取2人,求2人成績(jī)之和為19分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某數(shù)學(xué)興趣小組有男女生各名.以下莖葉圖記錄了該小組同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)(單位:分).已知男生數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,女生數(shù)據(jù)的平均數(shù)為.
(1)求,的值;
(2)現(xiàn)從成績(jī)高于分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求抽取的兩名同學(xué)恰好為一男一女的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
“你低碳了嗎?”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)而發(fā)布的公益廣告里的一句話.活動(dòng)組織者為了解這則廣告的宣傳效果,隨機(jī)抽取了名年齡段在,,,的市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,由此得到樣本的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求隨機(jī)抽取的市民中年齡段在的人數(shù);
(2)從不小于歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人,求年齡段抽取的人數(shù);
(3)從按(2)中方式得到的人中再抽取3人作為本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù),?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f6/7/jicfg2.png" style="vertical-align:middle;" />為年齡在年齡段的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
2013年11月,青島發(fā)生輸油管道爆炸事故造成膠州灣局部污染.國(guó)家海洋局用分層抽樣的方法從國(guó)家環(huán)保專(zhuān)家、海洋生物專(zhuān)家、油氣專(zhuān)家三類(lèi)專(zhuān)家?guī)熘谐槿∪舾扇私M成研究小組赴泄油海域工作,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1(單位:人)
海洋生物專(zhuān)家為了檢測(cè)該地受污染后對(duì)海洋動(dòng)物身體健康的影響,隨機(jī)選取了只海豚進(jìn)行了檢測(cè),并將有關(guān)數(shù)據(jù)整理為不完整的列聯(lián)表,如表2.
(1)求研究小組的總?cè)藬?shù);
(2)寫(xiě)出表2中、、、、的值,并判斷有多大的把握認(rèn)為海豚身體不健康與受到污染有關(guān);
(3)若從研究小組的環(huán)保專(zhuān)家和海洋生物專(zhuān)家中隨機(jī)選人撰寫(xiě)研究報(bào)告,求其中恰好有人為環(huán)保專(zhuān)家的概率.
附:①,其中.
②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績(jī)分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計(jì)成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)學(xué)生的比例;
(3)為了幫助成績(jī)差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績(jī)?cè)赱90,100]的學(xué)生中選兩位同學(xué),共同幫助成績(jī)?cè)赱40,50)中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績(jī)?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15[] | 0.30 |
[80,90) | A | B |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計(jì) | C | D |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分12分 )
2013年國(guó)慶期間,高速公路車(chē)輛較多.某調(diào)查公司在一服務(wù)區(qū)從七座以下小型汽車(chē)中按進(jìn)服務(wù)區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調(diào)查,將他們?cè)谀扯胃咚俟返能?chē)速(km/h)分成六段,,,,,后得到如下圖的頻率分布直方圖.
(1)此調(diào)查公司在采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(2)求這40輛小型車(chē)輛車(chē)速的中位數(shù)的估計(jì)值;
(3)若從車(chē)速在的車(chē)輛中任抽取3輛,求抽出的3輛車(chē)中車(chē)速在的車(chē)輛數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某工廠生產(chǎn)、兩種元件,其質(zhì)量按測(cè)試指標(biāo)劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取這兩種元件各件進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果記錄如下:
B |
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