【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= x2+ax﹣lnx(a∈R). (Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)a>1時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)任意a∈(3,4)及任意x1 , x2∈[1,2],恒有 m+ln2>|f(x1)﹣f(x2)|成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞) 當(dāng)a=1時(shí),f(x)=x﹣lnx,則f′(x)=
令f′(x)>0,可得x<0或x>1,∵x>0,∴x>1;
令f′(x)<0,可得0<x<1,∵x>0,∴0<x<1;
∴x=1時(shí),函數(shù)f(x)取得極小值為1;
(Ⅱ)f′(x)=
當(dāng) ,即a=2時(shí), ,f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù);
當(dāng) ,即a>2時(shí),令f′(x)<0,得 或x>1;令f′(x)>0,得
當(dāng) ,即1<a<2時(shí),令f′(x)<0,得0<x<1或x> ;令f′(x)>0,得
綜上,當(dāng)a=2時(shí),f(x)在定義域上是減函數(shù);
當(dāng)a>2時(shí),f(x)在(0, )和(1,+∞)上單調(diào)遞減,在( ,1)上單調(diào)遞增;
當(dāng)1<a<2時(shí),f(x)在(0,1)和( ,+∞)上單調(diào)遞減,在(1, )上單調(diào)遞增;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)a∈(3,4)時(shí),f(x)在[1,2]上單調(diào)遞減
∴當(dāng)x=1時(shí),f(x)有最大值,當(dāng)x=2時(shí),f(x)有最小值
∴
∴對(duì)任意a∈(3,4),恒有
∴m>
構(gòu)造函數(shù) ,則
∵a∈(3,4),∴
∴函數(shù) 在(3,4)上單調(diào)增
∴g(a)∈(0, )
∴m≥ .
【解析】(Ⅰ)確定函數(shù)的定義域,利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),確定函數(shù)的單調(diào)性,從而可求函數(shù)的極值;(Ⅱ)求導(dǎo)函數(shù)f′(x)= ,分類討論,利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),確定函數(shù)的單調(diào)性; (Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)a∈(3,4)時(shí),f(x)在[1,2]上單調(diào)遞減,從而可得 對(duì)任意a∈(3,4),恒有 ,等價(jià)于m> ,求出右邊函數(shù)的值域,即可求得結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同條件下各打靶10次,每次打靶所得的環(huán)數(shù)如圖所示.
填寫下表,請(qǐng)從下列角度對(duì)這次結(jié)果進(jìn)行分析.
命中9環(huán)及以上的次數(shù) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)命中9環(huán)及以上的次數(shù)(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
(2)平均數(shù)和中位數(shù)(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
(3)方差(分析誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定);
(4)折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)(分析誰(shuí)更有潛力).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求直線和圓的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線與的交點(diǎn)為,與圓的交點(diǎn)為,且點(diǎn)恰好為線段的中點(diǎn),求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由1開(kāi)始依次按如下規(guī)則,將某些整數(shù)染成紅色,先染1;再染3個(gè)偶數(shù)2,4,6;再染6后面最鄰近的5個(gè)連續(xù)奇數(shù)7,9,11,13,15;再染15后面最鄰近的7個(gè)連續(xù)偶數(shù)16,18,20,22,24,26,28;再染此后最鄰近的9個(gè)連續(xù)奇數(shù)29,31,…,45;按此規(guī)則一直染下去,得到一紅色子數(shù)列:1,2,4,6,7,9,11,13,15,16,……,則在這個(gè)紅色子數(shù)列中,由1開(kāi)始的第2019個(gè)數(shù)是( )
A. 3972 B. 3974 C. 3991 D. 3993
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位安排位員工在春節(jié)期間大年初一到初七值班,每人值班天,若位員工中的甲、乙排在相鄰的兩天,丙不排在初一,丁不排在初七,則不同的安排方案共有_______
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩地某月14時(shí)的氣溫狀況,隨機(jī)選取該月中的5天,將這5天中14時(shí)的氣溫?cái)?shù)據(jù)(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖.考慮以下結(jié)論:
①甲地該月14時(shí)的平均氣溫低于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
②甲地該月14時(shí)的平均氣溫高于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
③甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差小于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差;
④甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差大于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差.
其中根據(jù)莖葉圖能得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)論的標(biāo)號(hào)為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=a﹣x2( ≤x≤e,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))與h(x)=2lnx的圖象上存在關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1, +2]
B.[1,e2﹣2]
C.[ +2,e2﹣2]
D.[e2﹣2,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一支車隊(duì)有輛車,某天依次出發(fā)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)。第一輛車于下午時(shí)出發(fā),第二輛車于下午時(shí)分出發(fā),第三輛車于下午時(shí)分出發(fā),以此類推。假設(shè)所有的司機(jī)都連續(xù)開(kāi)車,并都在下午時(shí)停下來(lái)休息.
到下午時(shí),最后一輛車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?
如果每輛車的行駛速度都是,這個(gè)車隊(duì)當(dāng)天一共行駛了多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:(為參數(shù)),曲線:(為參數(shù)).
(1)設(shè)與相交于,兩點(diǎn),求的值;
(2)若把曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的,縱坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的,得到曲線,設(shè)點(diǎn)是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離的最小值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com