對(duì)某商店一個(gè)月內(nèi)(按30天計(jì))每天的顧客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到樣本的莖葉圖(如圖所示),則該樣本的中位數(shù)、眾數(shù)、極差分別是(   )

A.47,45,56  B.46,45,53 
C.46,45,56 D.45,47,53 

C

解析試題分析:由于根據(jù)莖葉圖可知,這30天的顧客人數(shù)統(tǒng)計(jì)的比較清晰,那么中位數(shù)指的是從小到大排列的一列數(shù)中最中間的一個(gè)數(shù),或者是兩個(gè)數(shù)的平均值。共有30個(gè)數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的兩個(gè)數(shù)15個(gè)16個(gè)數(shù)的平均值,(45+47) 2=46,而眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)字45,出現(xiàn)了3此,極差就是最大值與最小值的差即為68-12=56.故選C.
考點(diǎn):本試題主要是考查了莖葉圖的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是理解中位數(shù)、眾數(shù)、極差的概念,能利用基本概念來運(yùn)算得到結(jié)論。同時(shí)感受莖葉圖的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若樣本+2,+2, ,+2的平均數(shù)為10,方差為3,則樣本2+3,2+3,… ,2+3,
的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差是(   )

A.19,12, B.23,12, C.23,18, D.19,18,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某中學(xué)從已編號(hào)(1~60)的60個(gè)班級(jí)中,隨機(jī)抽取6個(gè)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查,用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選的6個(gè)班級(jí)的編號(hào)可能是(  )

A.6,16,26,36,46,56 B.3,10,17,24,31,38 
C.4,11,18,25,32,39 D.5,14,23,32,41,50 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是

A.23與26B.31與26
C.24與30D.26與30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖是2012年某校元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為(  

A., B.,
C. D.,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在某項(xiàng)測(cè)試中的6次成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示,,分別表示甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的眾數(shù),分別表示甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù),則有(      )

A. B. 
C. D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知、取值如下表:


2
4
6
8

1
5
3
7
從所得的散點(diǎn)圖分析可知:線性相關(guān),且,則
A.             B.                C.             D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在樣本的頻率分布直方圖中,共有8個(gè)小長(zhǎng)方形,若最后一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其它7個(gè)小長(zhǎng)方形的面積和的,且樣本容量為200,則第8組的頻數(shù)為( )

A.40B.0.2C.50D.0.25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果數(shù)據(jù)的平均數(shù)是,方差是,則的平均數(shù)和方差分別是(  。

A.  B.2+3 和 
C.2+3 和 4  D.2+3 和 4+12+9

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同步練習(xí)冊(cè)答案