已知函數(shù)y＝f(x)的圖象是下列四個圖象之一，且其導(dǎo)函數(shù)y＝f ′(x)的圖象如右圖所示，則該函數(shù)的圖象是   （   ）

B

解析試題分析：如圖所示，根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖像可發(fā)現(xiàn)y＝f ′(x)在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，而導(dǎo)數(shù)的意義可知導(dǎo)數(shù)的大小可反映原函數(shù)的增減的快慢，于是根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖像可知原函數(shù)增長應(yīng)該是先快后慢，所以答案選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在平面直角坐標系中，若兩點滿足條件：
①都在函數(shù)的圖像上；
②兩點關(guān)于直線對稱，則稱點對是函數(shù)的一對“和諧點對”.
（注：點對于看作同一對“和諧點對”）
已知函數(shù)，則此函數(shù)的“和諧點對”有（   ）

A．0對 B．1對 C．2對 D．3對

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)對任意都有，若的圖象關(guān)于直線對稱，且，則(     )

A．2 B．3 C．4 D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為（     ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)若存在，使得關(guān)于的方程有三個不相等的實數(shù)根，則實數(shù)的取值范圍是（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)的零點與的零點之差的絕對值不超過0.25，則可以是（  ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足：?x∈R恒有f(x+2)=f(x)－f(1)．且當x∈［2，3］時，f(x)=－2(x－3)2．若函數(shù)y=f(x)－loga(x+1)在(0，+∞)上至少有三個零點，則實數(shù)a的取值范圍為（  ）

A．（0，）B．（0，）C．（1，）D．（1，）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知，則函數(shù)的零點的個數(shù)為（   ）

A．1B．2 C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的零點的個數(shù)為(     )

A． B． C． D． 

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