已知函數(shù)f(x)=2ax-ln2x,其中a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)在點(diǎn)(
1
2
,f(
1
2
))處切線方程,并判斷切線與f(x)的交點(diǎn)個(gè)數(shù),
(2)若f(x)存在零點(diǎn),求a的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,函數(shù)零點(diǎn)的判定定理
專題:計(jì)算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)a=1時(shí),化簡(jiǎn)f(x)=2x-ln2x并求導(dǎo)f′(x)=2-
1
x
;從而求切線方程,作圖判斷交點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)f(x)存在零點(diǎn)可化為y=2ax與y=ln2x有交點(diǎn),作函數(shù)y=2ax與y=ln2x的圖象,結(jié)合圖象求解.
解答: 解:(1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=2x-ln2x,
f′(x)=2-
1
x
;
故f′(
1
2
)=2-2=0,f(
1
2
)=1;
故切線方程為y-1=0;
則切線與f(x)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)即方程2x-ln2x=1的解的個(gè)數(shù),
即函數(shù)y=ln2x與y=2x-1的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),
作函數(shù)y=ln2x與y=2x-1的圖象如下,

故切線與f(x)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為1;
(2)f(x)存在零點(diǎn)可化為y=2ax與y=ln2x有交點(diǎn),
作函數(shù)y=2ax與y=ln2x的圖象如下,

當(dāng)直線y=2ax與y=ln2x相切時(shí),
設(shè)切點(diǎn)為(x,ln2x),則
ln2x
x
=
1
x
;
故2x=e;
1
x
=
2
e
=2a;
故a=
1
e

結(jié)合函數(shù)圖象知,a≤
1
e
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想應(yīng)用,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線x+y+2=0在矩陣M=
1a
b4
對(duì)應(yīng)的變換作用下得到直線m:x-y-4=0,求實(shí)數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖,且平均數(shù)為90,則a=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2,-3,0),
b
=(k,0,3),若
a
,
b
成120°的角,則k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin
πx
2(1+x2)
的值域是(  )
A、[-1,1]
B、[-
2
2
,
2
2
]
C、[0,1]
D、[-
1
2
,
1
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xa的圖象過(guò)點(diǎn)(4,2),令an=
1
f(n+1)+f(n)
,n∈N*,記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2015=( 。
A、
2013
-1
B、
2014
-1
C、
2015
-1
D、
2016
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1200人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
甲校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)34815
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)15x32
乙校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)1289
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)1010y3
(1)計(jì)算x,y的值.
甲校乙校總計(jì)
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計(jì)
(2)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率.
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫右面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
參考數(shù)據(jù)與公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算臨界值表
P(K≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=2sin(2x+
π
6
),x∈[0,
6
]的圖象與直線y=m有三個(gè)交點(diǎn),其交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,x3(x1<x2<x3),那么x1+2x2+x3的值是( 。
A、
4
B、
3
C、
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
16
-
y2
9
=1的左、右焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,其上一點(diǎn)P滿足PF1=5PF2,則點(diǎn)P到右準(zhǔn)線的距離為
 

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