若，則下列判斷正確的是（  ）
A．
B．
C．
D．
B
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823232242264672.png" style="vertical-align:middle;" />，那么利用函數(shù)是凹函數(shù)可知，滿(mǎn)足，選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題滿(mǎn)分12分)二次函數(shù)f(x)的最小值為1，且f(0)＝f(2)＝3.
(1)求f(x)的解析式；(2)若f(x)在區(qū)間[2a，a＋1]上不單調(diào)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本大題13分)設(shè)、為函數(shù) 圖象上不同的兩個(gè)點(diǎn)，
且 AB∥軸，又有定點(diǎn) ，已知是線(xiàn)段的中點(diǎn).

⑴ 設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，寫(xiě)出的面積關(guān)于的函數(shù)的表達(dá)式；
⑵ 求函數(shù)的最大值，并求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分）已知是二次函數(shù)，方程有兩相等實(shí)根，且
（1）求的解析式．
（2）求函數(shù)與函數(shù)所圍成的圖形的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面圖像反映的是甲、乙兩人以每分鐘80米的速度從公司出發(fā)步行到火車(chē)站乘車(chē)的過(guò)程．在去火車(chē)站的途中，甲突然發(fā)現(xiàn)忘帶預(yù)購(gòu)的火車(chē)票，于是立刻以同樣的速度返回公司，然后乘出租車(chē)趕往火車(chē)站，途中與乙相遇后，帶上乙一同到火車(chē)站(忽略停頓所需時(shí)間），結(jié)果到火車(chē)站的時(shí)間比預(yù)計(jì)步行到火車(chē)站的時(shí)間早到了3分鐘．
⑴甲、乙離開(kāi)公司        分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記帶火車(chē)票；圖中甲、乙預(yù)計(jì)步行到火車(chē)站時(shí)路程s與時(shí)
間t的函數(shù)解析式為          （不要求寫(xiě)自變量的取值范圍）
⑵求出圖中出租車(chē)行駛時(shí)路程s與時(shí)間t的函數(shù)解析式（不要求寫(xiě)自變量的取值范圍）；
⑶求公司到火車(chē)站的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分）已知
（1）求函數(shù)在上的最小值;
（2）對(duì)一切恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．已知函數(shù)f(x)＝－x2＋4x＋a，x∈[0,1]，若f(x)的最小值為－2，則f(x)的最大值為(　　)．
A．－1B．0C．1 D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，則稱(chēng)是函數(shù)的一個(gè)次不動(dòng)點(diǎn)．設(shè)函數(shù)與函數(shù)（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）的所有次不動(dòng)點(diǎn)之和為，則
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知二次函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823222416205300.png" style="vertical-align:middle;" />，若對(duì)于任意，不等式 恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是             ．（用區(qū)間表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案