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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:福建省四地六校2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學理科試題 題型:044
某研究性學習小組研究函數(shù)y=lnx上的點P(x,y)與原點O的連線所在的直線的斜率k的值的變化規(guī)律.記直線OP的斜率k=f(x).
(Ⅰ)某同學甲發(fā)現(xiàn):點P從左向右運動時,f(x)不斷增大,試問:他的判斷是否正確?若正確,請說明理由:若不正確,請給出你的正確判斷;
(Ⅱ)某同學乙發(fā)現(xiàn):總存在正實數(shù)a、b(a<b),使ab=ba.試問:他的判斷是否正確?若不正確,請說明理由:若正確,請求出a的取值范圍;
(Ⅲ)某同學丙發(fā)現(xiàn):當x>0時,函數(shù)k=f(x)的圖像總在函數(shù)的圖像的下方,試問:他的判斷是否正確?若正確,請說明理由:若不正確,請給出你的正確判斷;
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年河南鄭州盛同學校高三4月模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某學生社團在對本校學生學習方法開展問卷調查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學們背英語單詞的時間安排共有兩種:白天背和晚上臨睡前背。為研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團以5%的比例對這1000名學生按時間安排類型進行分層抽樣,并完成一項實驗,實驗方法是,使兩組學生記憶40個無意義音節(jié)(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗。不同的是,甲組同學識記結束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗。
兩組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點而不含右端點)
(1)估計1000名被調查的學生中識記停止后8小時40個音節(jié)的保持率大于等于60%的人數(shù);
(2)從乙組準確回憶因結束在[12,24)范圍內的學生中隨機選3人,記能準確回憶20個以上(含20)的人數(shù)為隨機變量X,求X分布列及數(shù)學期望;
(3)從本次實驗的結果來看,上述兩種時間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好? 計算并說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東師大附中高二(下)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:填空題
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