【題目】下列現(xiàn)象:①連續(xù)兩次拋擲同一骰子,兩次都出現(xiàn)2點(diǎn);②走到十字路口,遇到紅燈;③異性電荷相互吸引;④拋一石塊,下落.其中是隨機(jī)現(xiàn)象的個(gè)數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】

根據(jù)隨機(jī)現(xiàn)象的概念逐項(xiàng)判斷即可得解.

由隨機(jī)現(xiàn)象的概念可知①②是隨機(jī)現(xiàn)象,③④是確定性現(xiàn)象.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程是為參數(shù)).

1寫出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;

2求曲線上任意一點(diǎn)到直線的距離的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:

①直線l的方向向量為=(1,﹣1,2),直線m的方向向量=(2,1,﹣),則l與m垂直;

②直線l的方向向量=(0,1,﹣1),平面α的法向量=(1,﹣1,﹣1),則lα

③平面α、β的法向量分別為=(0,1,3),=(1,0,2),則αβ;

④平面α經(jīng)過三點(diǎn)A(1,0,﹣1),B(0,1,0),C(﹣1,2,0),向量=(1,u,t)是平面α的法向量,則u+t=1.

其中真命題的是 .(把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),下列說法正確的是( )

A. 該函數(shù)值域?yàn)?/span>

B. 當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),函數(shù)取最大值1

C. 該函數(shù)是以為最小正周期的周期函數(shù)

D. 當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為實(shí)數(shù)且.

(1)設(shè)函數(shù).當(dāng)時(shí),在其定義域內(nèi)為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;

(2)設(shè)函數(shù).當(dāng)時(shí),在區(qū)間(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上是否存在實(shí)數(shù),使得成立,若存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】英州市育才中學(xué)對(duì)全體教師在教學(xué)中是否經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的情況進(jìn)行了調(diào)查得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下()

教師教齡

年以下

年至

年至

年及以上

教師人數(shù)

經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的人數(shù)

(1)求該校教師在教學(xué)中不經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的概率;

(2)在教齡年以下,且經(jīng)常使用信息技術(shù)教學(xué)的教師中任選人,其中恰有一人教齡在年以下的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且函數(shù)圖象的對(duì)稱中心到對(duì)稱軸的最小距離為,當(dāng)時(shí), 的最大值為1

求函數(shù)的解析式;

)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)的圖象,若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,程序框圖的輸出結(jié)果為-18,那么判斷框表示的“條件”應(yīng)該是

A. ? B? C? D?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,且曲線的左焦點(diǎn)在直線上.

1若直線與曲線交于兩點(diǎn),求的值;

2求曲線的內(nèi)接矩形的周長(zhǎng)的最大值.

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