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已知f(x)=2 x2-3x,x∈R
(1)若f(x)≥
1
4
,求x的范圍;
(2)求f(x)在x∈[-1,1]上的值域.
考點:指數函數綜合題
專題:函數的性質及應用
分析:(1)直接根據指數函數的單調性進行求解;
(2)首先,根據二次函數的單調性,然后,借助于指數函數的單調性進行求解,從而確定其值域問題.
解答: 解:(1)∵f(x)=2 x2-3x,
∴f(x)≥
1
4
=2-2,
∴2 x2-3x≥2-2
∴x2-3x≥-2,
∴x2-3x+2≥0,
∴x≤1或x≥2,
∴x的范圍(-∞,1]∪[2,+∞);
(2)∵f(x)=2 x2-3x,
設t=x2-3x=(x-
3
2
)2-
9
4
,
∵x∈[-1,1],
∴t∈[-2,4],
∴y∈[
1
4
,16].
∴f(x)在x∈[-1,1]上的值域[
1
4
,16].
點評:本題重點考查了指數函數的單調性、二次函數的性質等知識,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=2-
1
x+1
-x(x>-1),若f(x)≤t2-2at+1大于所有的x∈(-1,+∞),a∈[-1,1]恒成立,求實數t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=lnx-p(x-1),p∈R.
(1)當p=1時,求函數f(x)的單調區(qū)間;
(2)設函數g(x)=xf(x)+p(2x2-x-1)(x≥1),求證:當p≤-
1
2
時,有g(x)≤0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試,將所得數據整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知如圖:第一小組的頻數為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學生人數是多少?
(3)估算學生這次跳繩次數的中位數與平均數.

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已知函數f(x)=x3+x2-3a2x-2a-25
(1)若函數f(x)在(-1,1)上單調遞減,求實數a的取值范圍;
(2)若a>0,當0≤x≤3時f(x)≤x2+a恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

閱讀下面材料:根據兩角和與差的正弦公式,有
sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ           …①
sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ          …②
由①+②得sin(α+β)+sin(α-β)=2sinαcosβ  …③
令α+β=A,α-β=B 有α=
A+B
2
,β=
A-B
2

代入③得sinA+sinB=2sin
A+B
2
cos
A-B
2

(1)利用上述結論,試求sin15°+sin75°的值.
(2)類比上述推證方法,根據兩角和與差的余弦公式,證明:cosA+cosB=2cos
A+B
2
•cos
A-B
2

(3)求函數y=cos2x•cos(2x+
π
6
)x∈[0,
π
4
]的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個盒子里裝有6張卡片,其中有紅色卡片4張,編號分別為1,2,3,4; 白色卡片2張,編號分別為1,2.
(1)從盒子中隨機抽取2張卡片,求兩張都是紅色的概率;
(2)從盒子中有放回的逐次抽取2張卡片,求兩張卡片的編號都為2的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,三棱錐A-BCD中,E、F分別是棱AB、BC的中點,H、G分別是棱AD、CD上的點,且EH∩FG=K.求證:
(1)EH,BD,FG三條直線相交于同一點K;
(2)EF∥HG.

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科目:高中數學 來源: 題型:

用導數的定義求:
(1)y=
2
x2
在x=1處的導數;
(2)y=x2+ax+b(a,b為常數)在x=-1處的導數.

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