已知函數(shù)f(x)=x+lnx和g(x)=x+
a2
x

(1)求f(x)在(1,f(1))處的切線方程.
(2)當a≠0時,求g(x)的單調(diào)區(qū)間.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)由y=x+1nx,知y′=1+
1
x
,由此能求出函數(shù)y=x+1nx在點(1,1)處的切線方程;
(2)求導(dǎo)數(shù),分類討論,利用導(dǎo)數(shù)的正負,可得g(x)的單調(diào)區(qū)間.
解答: 解:(1)∵y=x+1nx,
∴y′=1+
1
x

∴k=y′|x=1=1+1=2,
∴函數(shù)y=x+1nx在點(1,1)處的切線方程為y-1=2(x-1),
整理,得2x-y-1=0;
(2)∵g(x)=x+
a2
x

∴g′(x)=
x2-a2
x2
,
a>0時,由g′(x)>0可得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-a),(a,+∞),
由g′(x)<0可得函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為(-a,0),(0,a);
a<0時,由g′(x)>0可得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,a),(-a,+∞),
由g′(x)<0可得函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為(a,0),(0,-a).
點評:本題考查函數(shù)的切線方程的求法,考查函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,正確求導(dǎo)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-3x<0},B={x|log3(x-1)<1},則下列結(jié)論中正確的是(  )
A、2∈A∩B且1∈A∪B
B、2∈A∩B且1∉A∪B
C、2∉A∩B且1∈A∪B
D、2∉A∩B且1∉A∪B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,∠A的平分線交BC于點D,交外接圓于點E,求證:AD2=AB•AC-BD•DC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-ax+ln
ax+1
2
(a>0)

(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對任意a∈(1,2),總存在x0∈[
1
2
,1]
,使不等式f(x0)>k(1-a2)成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3x2-9x+a
(1)對于任意實數(shù)x,f′(x)≥m恒成立,求m的取值范圍;
(2)若方程f(x)=0有且僅有一個實根,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln
x
a
,g(x)=
x-a
ax
,a>0.
(1)若曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程為x-y-1=0,求a的值;
(2)證明:當x>a時,f(x)的圖象始終在g(x)的圖象的下方;
(3)當a=1時,設(shè)曲線C:h(x)=f(x)-e[1+
x
•g(x)](e為自然對數(shù)的底數(shù)),h′(x)表示h(x)的導(dǎo)函數(shù),求證:對于曲線C上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2),x1<x2,存在唯一的x0∈(x1,x2),使直線AB的斜率等于h′(x0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三棱柱A1B1C1-ABC中,A1A⊥平面ABC,A1A=AB=AC=2,BC=2
2
,點D是BC的中點.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面AC1D
(Ⅱ)在棱BC上是否存在一點P,使平面APC1與平面A1AB所成二面角(銳角)的余弦值為
3
3
?若存在,確定P的位置,并證明之;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個盒子中裝有四張卡片,每張卡片上寫有一個數(shù)字,數(shù)字分別是1,2,3,4.現(xiàn)在從盒子中隨機抽取卡片.
(Ⅰ)若以此抽取三張卡片,求抽取的三張卡片上數(shù)字之和大于6的概率;
(Ⅱ)若第一次抽取一張卡片,放回后在抽取一張卡片,求兩次抽取中至少一次抽到數(shù)字3的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過圓O:x2+y2=1外一點P(2,2)作圓O的兩條切線,切點分別為A,B,則四邊形PAOB的面積為
 

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同步練習(xí)冊答案