定義在R上的函數(shù)f(x)和g(x)的導(dǎo)函數(shù)分別為f′(x),g′(x),則下面結(jié)論正確的是( 。
①若f′(x)>g′(x),則函數(shù)f(x)的圖象在函數(shù)g(x)的圖象上方;
②若函數(shù)f′(x)與g′(x)的圖象關(guān)于直線x=a對(duì)稱,則函數(shù)f(x)與g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱;
③函數(shù)f(x)=f(a-x),則f′(x)=-f′(a-x);
④若f′(x)是增函數(shù),則f(
x1+x2
2
)≤
f(x1)+f(x2)
2
A、①②B、①②③
C、③④D、②③④
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:①由f′(x)>g′(x),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得:函數(shù)f(x)比g(x)增加的快,而函數(shù)f(x)的圖象不一定在函數(shù)g(x)的圖象上方;
②利用軸對(duì)稱的性質(zhì),考慮其逆否命題即可得出;
③由復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則即可得出;
④利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可得出.
解答:解:①由f′(x)>g′(x),說明函數(shù)f(x)比g(x)增加的快,而函數(shù)f(x)的圖象不一定在函數(shù)g(x)的圖象上方,因此不正確;
②由函數(shù)f′(x)與g′(x)的圖象關(guān)于直線x=a對(duì)稱,可得f′(x)=g′(2a-x).
假設(shè)函數(shù)f(x)與g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,0)不對(duì)稱,則g(2a-x)≠-f(x),
∴g′(2a-x)≠f′(x),
這與f′(x)=g′(2a-x)相矛盾,因此假設(shè)不成立.
∴函數(shù)f(x)與g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱,正確.
③函數(shù)f(x)=f(a-x),由復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則可得:f′(x)=-f′(a-x),故正確;
④由f′(x)是增函數(shù),可得f(
x1+x2
2
)≤
f(x1)+f(x2)
2
正確.
綜上可知:②③④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了導(dǎo)數(shù)的意義及其運(yùn)算法則、函數(shù)的軸對(duì)稱等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力和解決問題的能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
①G2=ab是三個(gè)數(shù)a、G、b成等比數(shù)列的充要條件;
②若y=f(x)不恒為0,且對(duì)于?x∈R,都有f(x+2)=-f(x),則f(x)是周期函數(shù);
③對(duì)于命題p:?x∈R,2x+3>0,則¬p:?x0∈R,2x0+3<0;
④直線l:
2
x+
2
y+1+a=0與圓C:x2+y2=a(a>0)相離.
其中不正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)為F1、F2,離心率為
3
3
,過F2的直線l交C于A、B兩點(diǎn),若△AF1B的周長(zhǎng)為4
3
,則C的方程為( 。
A、
x2
3
+
y2
2
=1
B、
x2
3
+y2=1
C、
x2
12
+
y2
8
=1
D、
x2
12
+
y2
4
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M是x2=8y的對(duì)稱軸與準(zhǔn)線的交點(diǎn),點(diǎn)N是其焦點(diǎn),點(diǎn)P在該拋物線上,且滿足|PM|=m|PN|,當(dāng)m取得最大值時(shí),點(diǎn)P恰在以M、N為焦點(diǎn)的雙曲線上,則該雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為( 。
A、2(
2
-1)
B、4(
2
-1)
C、2(
2
+1)
D、4(
2
+1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(1,-2),B(-4,-2),以下列四條曲線:
①4x+2y=3;
②x2+y2=3;
③x2+2y2=3;
④x2-2y2=3.
其中存在點(diǎn)P,使|PA|=|PB|的曲線有( 。
A、①③B、②④C、①②③D、②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
1
3
x3+x2-ax
在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增,且在區(qū)間(1,2)上有零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
4
3
,3)
B、(
4
3
,
10
3
C、(
4
3
,3]
D、(-∞,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-ax-b,若f(x)≥0恒成立,則ab的最大值為(  )
A、
e
B、e2
C、e
D、
e
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班級(jí)開會(huì)時(shí)決定是否增加一名新班委甲某,選舉方式最能體現(xiàn)全體學(xué)生的真實(shí)意愿的是( 。
A、請(qǐng)同意增選甲為新班委的舉手B、請(qǐng)不同意增選甲為新班委的舉手C、采用無記名投票D、采用記名投票

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)n∈N*,若(
2
-1)n=x+
2
y(x,y∈Z),則x的值( 。
A、一定是偶數(shù)
B、一定是奇數(shù)
C、與n的奇偶性相同
D、與n的奇偶性相反

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