【題目】已知函數(shù)與(為常數(shù))的圖象在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)若關于的不等式有解,求實數(shù)的取值范圍;
(2)對于函數(shù)和公共定義域內(nèi)的任意實數(shù),我們把的值稱為兩函數(shù)在處的“瞬間距離”.則函數(shù)與的所有“瞬間距離”是否都大于2?請加以證明.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)的切線平行,利用導數(shù)相等可求出c,則原不等式可轉化為,只需求的最大值即可(2)由題意=,只需分析其值大于2即可,構造函數(shù)可證,構造并證明,利用不等式傳遞性即可證出.
(1)函數(shù)只與軸交于點,只與軸交于點.而,,由得,又由已知顯然,故,, .
那么,不等式可化為 ()
令,則,,又,,故,,則在遞減,,要使()有解,則應有.
(2)與的公共定義域為,且=
令,則,在遞增,,即 ①
同理,令,則,當時,,遞減;當時,,遞增.
故,即 ②
由①②知, ,故.
故函數(shù)與的所有“瞬間距離”都大于2.
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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以直角坐標系原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(Ⅰ)寫出曲線的極坐標方程和曲線的直角坐標方程;
(Ⅱ)設點在上,點在上,且,求面積的最大值.
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【題目】如圖,已知四棱錐中,平面平面,平面平面,為上任意一點,為菱形對角線的交點。
(1)證明:平面平面;
(2)若,當四棱錐的體積被平面分成3:1兩部分時,若二面角的大小為,求的值。
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【題目】如圖是網(wǎng)格工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡運作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行,數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;依此類推,若數(shù)字195在第m行從左至右算第n個數(shù)字,則為_______.
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【題目】已知函數(shù)(且).
(1)若函數(shù)在處取得極值,求實數(shù)的值;并求此時在上的最大值;
(2)若函數(shù)不存在零點,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某大學為了更好提升學校文化品位,發(fā)揮校園文化的教育功能特舉辦了校園文化建設方案征集大賽,經(jīng)評委會初評,有兩個優(yōu)秀方案入選.為了更好充分體現(xiàn)師生的主人翁意識,組委會邀請了100名師生代表對這兩個方案進行登記評價(登記從高到低依次為),評價結果對應的人數(shù)統(tǒng)計如下表:
編號 | 等級 | ||||
1號方案 | 8 | 41 | 26 | 15 | 10 |
2號方案 | 7 | 33 | 20 | 20 | 20 |
(Ⅰ)若從對1號方案評價為的師生中任選3人,求這3人中至少有1人對1號方案評價為的概率;
(Ⅱ)在級以上(含級),可獲得2萬元的獎勵,級獎勵萬元,級無獎勵.若以此表格數(shù)據(jù)估計概率,隨機請1名師生分別對兩個方案進行獨立評價,求兩個方案獲得的獎勵總金額(單位:萬元)的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】如圖,正方形中,分別是的中點將分別沿折起,使重合于點.則下列結論正確的是( )
A.
B. 平面
C. 二面角的余弦值為
D. 點在平面上的投影是的外心
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【題目】已知雙曲線的漸近線方程為,拋物線:的焦點與雙曲線的右焦點重合,過的直線交拋物線于兩點,為坐標原點,若向量與的夾角為,則的面積為_____.
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