【題目】如圖,四棱錐中,,平面平面,,為的中點.
(1)求證://平面;
(2)求點到面的距離
(3)求二面角平面角的正弦值
【答案】(1)見詳解;(2);(3)
【解析】
(1)通過取中點,利用中位線定理可得四變形為平行四邊形,然后利用線面平行的判定定理,可得結(jié)果.
(2)根據(jù),可得平面,可得結(jié)果.
(3)作,作,可得二面角平面角為,然后計算,可得結(jié)果.
(1)取中點,連接,如圖
由為的中點,所以//且
又,且,
所以//且,
故//且,
所以四變形為平行四邊形,故//
又平面,平面
所以//平面
(2)由,平面
平面平面,
平面平面
所以平面,又平面
所以,由,
所以為正三角形,所以
則平面
所以平面,且
所以點到面的距離即
(3)作交于點,
作交于點,連接
由平面平面,平面平面
平面平面,
所以平面,平面,
所以,又
平面,所以平面
又平面,所以
所以二面角平面角為
,又為等腰直角三角形
所以,所以
所以
又二面角平面角為
故
所以二面角平面角的正弦值為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購.其中共享單車既響應綠色出行號召,節(jié)能減排,保護環(huán)境,又方便人們短距離出行,增強靈活性.某城市試投放3個品牌的共享單車分別為紅車、黃車、藍車,三種車的計費標準均為每15分鐘(不足15分鐘按15分鐘計)1元,按每日累計時長結(jié)算費用,例如某人某日共使用了24分鐘,系統(tǒng)計時為30分鐘.A同學統(tǒng)計了他1個月(按30天計)每天使用共享單車的時長如莖葉圖所示,不考慮每月自然因素和社會因素的影響,用頻率近似代替概率.設A同學每天消費元.
(1)求的分布列及數(shù)學期望;
(2)各品牌為推廣用戶使用,推出APP注冊會員的優(yōu)惠活動:紅車月功能使用費8元,每天消費打5折;黃車月功能使用費20元,每天前15分鐘免費,之后消費打8折;藍車月功能使用費45元,每月使用22小時之內(nèi)免費,超出部分按每15分鐘1元計費.設分別為紅車,黃車,藍車的月消費,寫出與的函數(shù)關(guān)系式,參考(1)的結(jié)果,A同學下個月選擇其中一個注冊會員,他選哪個費用最低?
(3)該城市計劃3個品牌的共享單車共3000輛正式投入使用,為節(jié)約居民開支,隨機調(diào)查了100名用戶一周的平均使用時長如下表:
時長 | (0,15] | (15,30] | (30,45] | (45,60] |
人數(shù) | 16 | 45 | 34 | 5 |
在(2)的活動條件下,每個品牌各應該投放多少輛?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為坐標原點,拋物線,點,設直線與交于不同的兩點、.
(1)若直線軸,求直線的斜率的取值范圍;
(2)若直線不垂直于軸,且,證明:直線過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
①命題“2是素數(shù)且5是素數(shù)”是真命題
②命題“若x=y,則sinx=siny”的逆命題是真命題
③命題“x0∈R,x02﹣x0﹣2>0”的否定是“x∈R,x2﹣x﹣2≤0”
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用紅、黃、藍三種不同的顏色給大小相同的三個圓隨機涂色,每個圓只涂一種顏色.設事件“三個圓的顏色全不相同”,事件“三個圓的顏色不全相同”,事件“其中兩個圓的顏色相同”,事件“三個圓的顏色全相同”.
(1)寫出試驗的樣本空間.
(2)用集合的形式表示事件.
(3)事件與事件有什么關(guān)系?事件和的交事件與事件有什么關(guān)系?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圓.
(1)若圓與軸相切,求圓的方程;
(2)已知,圓與軸相交于兩點(點在點的左側(cè)).過點任作一條與軸不重合的直線與圓相交于兩點.問:是否存在實數(shù),使得?若存在,求出實數(shù)的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小李根據(jù)以往多次考試狀態(tài)研究得到,今后三次考試數(shù)學考分以上的概率相同.現(xiàn)用隨機模擬的方法預測三次考試有兩次數(shù)學考分以上的概率,規(guī)定投一次骰子出現(xiàn)點和點代表考分以上;投三次骰子代表三次;產(chǎn)生的三個隨機數(shù)作為一組.得到的組隨機數(shù)如下:,,,,,,,,,.則在此次隨機模擬試驗中,每次數(shù)學考分以上的概率和三次中數(shù)學有兩次考分以上的概率的近似值分別為( )
A.,B.,C.,D.,
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