【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人收入的提高,自2018年10月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率依法進(jìn)行調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:
個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前) | 個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后) | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級(jí)數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率() | 級(jí)數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率() |
1 | 不超過(guò)1500元的部分 | 3 | 1 | 不超過(guò)3000元的部分 | 3 |
2 | 超過(guò)1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超過(guò)3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超過(guò)4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超過(guò)12000元至25000元的部分 | 20 |
… | … | … | … | … | … |
(1)假如小李某月的工資、薪金等所得稅前收入為7500元時(shí),請(qǐng)你幫小李算一下調(diào)整后小李的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?
(2)某稅務(wù)部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:
收入 (元) | ||||||
人數(shù) | 30 | 40 | 10 | 8 | 7 | 5 |
先從收入在及的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x4人作為新納稅法知識(shí)宣講員,用表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)220元;(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)稅率表直接算出之后作比較即可
(2)由頻數(shù)分布表可知從及的人群中抽取7人,其中中占3人,的人中占4人,再?gòu)倪@7人中選4人,所以的取值可能為0,2,4,然后分別算出每種情況的概率即可.
(1)由于小李的工資、薪金等收入為7500元,
按調(diào)整前起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為元;
按調(diào)整后起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為元,
比較兩個(gè)納稅方案可知,按調(diào)整后起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅少交220元,
即個(gè)人的實(shí)際收入增加了220元,所以小李的實(shí)際收入增加了220元.
(2)①由頻數(shù)分布表可知從及的人群中抽取7人,
其中中占3人,的人中占4人,
再?gòu)倪@7人中選4人,所以的取值可能為0,2,4,
,
,
,
所以其分布列為
0 | 2 | 4 | |
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|3x+2|.
(1)解不等式f(x)<4-|x-1|;
(2)已知m+n=1(m,n>0),若|x-a|-f(x)≤(a>0)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1970年4月24日,我國(guó)發(fā)射了自己的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”,從此我國(guó)開啟了人造衛(wèi)星的新篇章,人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行遵循開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律:衛(wèi)星在以地球?yàn)榻裹c(diǎn)的橢圓軌道上繞地球運(yùn)行時(shí),其運(yùn)行速度是變化的,速度的變化服從面積守恒規(guī)律,即衛(wèi)星的向徑(衛(wèi)星與地球的連線)在相同的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積相等.設(shè)橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)、焦距分別為,,下列結(jié)論不正確的是( )
A.衛(wèi)星向徑的最小值為
B.衛(wèi)星向徑的最大值為
C.衛(wèi)星向徑的最小值與最大值的比值越小,橢圓軌道越扁
D.衛(wèi)星運(yùn)行速度在近地點(diǎn)時(shí)最小,在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)最大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐由A和B兩家配餐公司配送. 學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)這兩家配餐公司的滿意度,采用問(wèn)卷的形式,隨機(jī)抽取了40名學(xué)生對(duì)兩家公司分別評(píng)分. 根據(jù)收集的80份問(wèn)卷的評(píng)分,得到A公司滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖和B公司滿意度評(píng)分的頻數(shù)分布表:
(Ⅰ)根據(jù)A公司的頻率分布直方圖,估計(jì)該公司滿意度評(píng)分的中位數(shù);
(Ⅱ)從滿意度高于90分的問(wèn)卷中隨機(jī)抽取兩份,求這兩份問(wèn)卷都是給A公司評(píng)分的概率;
(Ⅲ)請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)角度,對(duì)A、B兩家公司做出評(píng)價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求的極小值;
(2)若對(duì)任意的實(shí)數(shù)a,函數(shù)在上總有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線交于、兩點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小型水庫(kù)的管理部門為研究庫(kù)區(qū)水量的變化情況,決定安排兩個(gè)小組在同一年中各自獨(dú)立的進(jìn)行觀察研究.其中一個(gè)小組研究水源涵養(yǎng)情況.他們通過(guò)觀察入庫(kù)的若干小溪和降雨量等因素,隨機(jī)記錄了天的日入庫(kù)水量數(shù)據(jù)(單位:千),得到下面的柱狀圖(如圖甲).另一小組則研究由于放水、蒸發(fā)或滲漏造成的水量消失情況.他們通過(guò)觀察與水庫(kù)相連的特殊小池塘的水面下降情況來(lái)研究庫(kù)區(qū)水的整體消失量,隨機(jī)記錄了天的庫(kù)區(qū)日消失水量數(shù)據(jù)(單位:千),并將觀測(cè)數(shù)據(jù)整理成頻率分布直方圖(如圖乙).
(1)據(jù)此估計(jì)這一年中日消失水量的平均值;
(2)以頻率作為概率,試解決如下問(wèn)題:
①分別估計(jì)日流入水量不少于千和日消失量不多于千的概率;
②試估計(jì)經(jīng)過(guò)一年后,該水庫(kù)的水量是增加了還是減少了,變化的量是多少?(一年按天計(jì)算),說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在《增刪算法統(tǒng)宗》中有這樣一則故事:“三百七十八里關(guān),初行健步不為難;次日腳痛減一半,如此六日過(guò)其關(guān).”則下列說(shuō)法正確的是( )
A.此人第二天走了九十六里路B.此人第三天走的路程站全程的
C.此人第一天走的路程比后五天走的路程多六里D.此人后三天共走了42里路
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,點(diǎn)E在AB上,AE=2EB=2,且DE⊥AB.以DE為折痕把△ADE折起,使點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)F的位置,且∠FEB=60°.
(1)求證:平面BFC⊥平面BCDE;
(2)若直線DF與平面BCDE所成角的正切值為,求二面角E﹣DF﹣C的正弦值.
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