【題目】PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,根據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB3095﹣2012,PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級;在35微克/立方米~75毫克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級;在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo).從某自然保護區(qū)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測值數(shù)據(jù)中隨機地抽取10天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測值頻數(shù)如表所示:
PM2.5日均值 | [25,35] | (35,45] | (45,55] | (55,65] | (65,75] | (75,85] |
頻數(shù) | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
(1)從這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機抽取3天,求恰有1天空氣質(zhì)量達到一級的概率;
(2)從這10天的數(shù)據(jù)中任取3天數(shù)據(jù),記ξ表示抽到PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)超標(biāo)的天數(shù),求ξ的分布列;
(3)以這10天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質(zhì)量狀況,則一年(按366天算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達到一級或二級.(精確到整數(shù))
【答案】
(1)解:由表格可知:這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,只有3天達到一級.
∴隨機抽取3天,恰有1天空氣質(zhì)量達到一級的概率P= =
(2)解:由題意可得ξ=0,1,2,3.
則P(ξ=3)= = ,P(ξ=2)= = ,P(ξ=1)= = ,P(ξ=0)= = .
所以其分布列為:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P(ξ) |
(3)解:一年(按366天算)中空氣質(zhì)量達到一級或二級的概率為P=0.7,
一年(按366天算)中空氣質(zhì)量達到一級或二級的天數(shù)為η,則η~B(366,0.7),
∴Eη=366×0.7=256.2≈256,
∴一年(按366天算)中平均有256天的空氣質(zhì)量達到一級或二級
【解析】(1)由表格可知:這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,只有3天達到一級,設(shè)“達到一級”為事件A,若隨機抽取3天,恰有1天空氣質(zhì)量達到一級的概率,利用二項分布即可得.(2)利用“超幾何分布”即可得出;(3)由表格可知:這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,只有3天達到一級,只有4天達到二級,因此這10天空氣質(zhì)量達到一級或二級的概率,利用數(shù)學(xué)期望計算公式即可得出.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個零點,(),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=loga(x+2)﹣1(a>0,a≠1)的圖象恒過定點A,若點A在直線mx+ny+1=0上,其中m>0,n>0,則 + 的最小值為( )
A.3+2
B.3+2
C.7
D.11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=8x的焦點為F,過F作傾斜角為60°的直線l.
(1)求直線l的方程;
(2)求直線l被拋物線C所截得的弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}是首項為正數(shù)的等差數(shù)列,a1a2=3,a2a3=15.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=(an+1)2 ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,其中a1=25,a4=16
(1)求{an}的通項;
(2)求a1+a3+a5+…+a19值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與坐標(biāo)軸交于(如圖).
(1)點是圓上除外的任意點(如圖1),與直線交于不同的兩點,求的最小值;
(2)點是圓上除外的任意點(如圖2),直線交軸于點,直線交于點.設(shè)的斜率為的斜率為,求證: 為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1處取得極值,且在x=0處的切線的斜率為﹣3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求過點A(2,2)的切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+2x.
(1)若a=3,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值;
(2)若存在a∈(2,4],使得關(guān)于x的方程f(x)=tf(a)有三個不相等的實數(shù)解,求實數(shù)t的取值范圍.
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