【題目】已知全集U={0，1，2，3，4，5}，集合A={0，1，3}，集合B={2，4}，則（UA）∩（UB）=（ ）
A.{0，5}
B.{0，1，2，3，4，5}
C.{0，1，2}
D.{5}

【答案】D
【解析】解：全集U={0，1，2，3，4，5}，集合A={0，1，3}，集合B={2，4}，則（UA）={2，4，5}，（UB）={0，1，3，5}，
∴（UA）∩（UB）={5}，
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列函數(shù)中，是奇函數(shù)且在區(qū)間（﹣∞，0）上為增函數(shù)的是（ ）
A.f（x）=lgx
B.y=x3
C.y=x﹣1
D.y=ex

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校為了調(diào)查高一年級(jí)的200名學(xué)生完成課后作業(yè)所需時(shí)間，采取了抽樣調(diào)查的方式：從學(xué)生中隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行抽查．這種抽樣的方法是（ ）
A.分層抽樣
B.簡單隨機(jī)抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.復(fù)雜隨機(jī)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)數(shù)組A=（x1 ， x2 ， x3 ， x4 ， x5），其中xi∈{﹣1，0，1}，i=1，2，3，4，5，求滿足條件“x1+x2+x3+x4+x5=1“的數(shù)組A的個(gè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“x∈（0，+∞），ln x=x﹣1”的否定是x∈（0，+∞），lnx≠x﹣1 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)正整數(shù)m的3次冪有如下分解方式： 13=1 23=3+5 33=7+9+11 43=13+15+17+19
根據(jù)上述分解規(guī)律，則103的分解中最大的數(shù)是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義在R上的奇函數(shù)f（x） 滿足f（x﹣2）=﹣f（x），則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A.f（﹣2012）＞f（2014）
B.f（﹣2012）＜f（2014）
C.f（﹣2012）=f（2014）
D.不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)﹣2+3i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（1+x）10=a0+a1（1﹣x）+a2（1﹣x）2+…+a10（1﹣x）10 ， 則a8= ．

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