【題目】下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是(
A.y=x3 , x∈R
B.y=sinx,x∈R
C.y=﹣x,x∈R
D.y=( x , x∈R

【答案】C
【解析】解:A.y=x3在定義域R上是增函數(shù),∴該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.y=sinx在定義域上沒有單調(diào)性,∴該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.y=﹣x是奇函數(shù),且在定義域上為減函數(shù),∴該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 的圖象不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,不是奇函數(shù),∴該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識(shí),掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個(gè)自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較,以及對(duì)函數(shù)的奇偶性的理解,了解偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2017揚(yáng)州一模20】已知函數(shù),其中函數(shù)

(1)求函數(shù)處的切線方程;

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值;

(3)當(dāng)時(shí),對(duì)于給定的正整數(shù),問函數(shù)是否有零點(diǎn)?請說明理由.(參考數(shù)據(jù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知{an}是首項(xiàng)為a1 , 公比為q的等比數(shù)列,Sn是{an}的前n項(xiàng)和.Sn= ;若am+an=as+at , 則m+n=s+t;Sk , S2k﹣Sk , S3k﹣S2k成等比數(shù)列(k∈N).
以上說法正確的有( )個(gè).
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)an= sin ,Sn=a1+a2+…+an , 在S1 , S2 , …S100中,正數(shù)的個(gè)數(shù)是(
A.25
B.50
C.75
D.100

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,則樣本數(shù)據(jù)在[6,10)內(nèi)的頻率和頻數(shù)分別是( )

A.0.32,32   
B.0.08,8  
C.0.24,24   
D.0.36,36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次模擬考試后,從高三某班隨機(jī)抽取了20位學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,其分布如下:

分組

[90,100]

[100,110)

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150)

頻數(shù)

1

2

6

7

3

1

分?jǐn)?shù)在130分(包括130分)以上者為優(yōu)秀,據(jù)此估計(jì)該班的優(yōu)秀率約為( 。
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校1200名高三年級(jí)學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)(滿分為100分),為了分析這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績,從這1200人的數(shù)學(xué)成績中隨機(jī)抽出200人的成績繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表,請根據(jù)表中提供的信息解決下列問題;
(1)求a、b、c的值;
(2)如果從這1200名學(xué)生中隨機(jī)取一人,試估計(jì)這名學(xué)生該次數(shù)學(xué)測驗(yàn)及格的概率p(注:60分及60分以上為及格);
(3)試估計(jì)這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的年級(jí)平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校高三文科分為五個(gè)班.高三數(shù)學(xué)測試后,隨機(jī)地在各班抽取部分學(xué)生進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì),各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了18人.抽取出來的所有學(xué)生的測試成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為5人.
(1)問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?
(2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生,求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C a>b>0),四點(diǎn)P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點(diǎn)在橢圓C上.

(1)求C的方程;

(2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點(diǎn)且與C相交于A,B兩點(diǎn).若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點(diǎn).

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