為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時間,隨機(jī)對名男生和名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表

上網(wǎng)時間(分鐘)





人數(shù)
5
25
30
25
15
表2:女生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時間(分鐘)





人數(shù)
10
20
40
20
10
(Ⅰ)若該大學(xué)共有女生750人,試估計(jì)其中上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù);
(Ⅱ)完成表3的列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時間與性別有關(guān)”?
(Ⅲ)從表3的男生中“上網(wǎng)時間少于60分鐘”和“上網(wǎng)時間不少于60分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個容量為5的樣本,再從中任取兩人,求至少有一人上網(wǎng)時間超過60分鐘的概率.
表3 :
 
上網(wǎng)時間少于60分鐘
上網(wǎng)時間不少于60分鐘
合計(jì)
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
附:,其中

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.84
5.024
6.635
7.879
10.83
 

(I)225; (II)否;(III).

解析試題分析:(I)統(tǒng)計(jì)得到女生樣本中的上網(wǎng)時間不少于60分鐘的頻數(shù),根據(jù)頻數(shù)與容量之比等于頻率,易得到全校上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù); (II)由以上列聯(lián)表1、2的數(shù)據(jù),可統(tǒng)計(jì)得到表3的數(shù)據(jù),根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)原理可知:沒有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時間與性別有關(guān)”;(III) 五名男生中任取兩人的基本事件數(shù)10個,根據(jù)表3可知男生上網(wǎng)超過60分鐘與不超過60分鐘的人數(shù)比為3:2,再寫出至少一人超過60分鐘的事件數(shù)7個,易求得概率為.
試題解析:(1)設(shè)估計(jì)上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù),
依據(jù)題意有,解得: ,
所以估計(jì)其中上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù)是225人.
(2)根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)得到如下列聯(lián)表:

 
上網(wǎng)時間少于60分鐘
上網(wǎng)時間不少于60分鐘
合計(jì)
男生
60
40
100
女生
70
30
100
合計(jì)
130
70
200
                                                       
其中  ,
因此,沒有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時間與性別有關(guān)”. 
(3)因?yàn)樯暇W(wǎng)時間少于60分鐘與上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù)之比為,所以5人中上網(wǎng)時間少于60分鐘的有3人,記為 上網(wǎng)時間不少于60分鐘的有2人,記為從中任取兩人的所有基本事件為:(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),共10種,                 
其中“至少有一人上網(wǎng)時間超過60分鐘”包含了7種, .
考點(diǎn):1、用樣本估計(jì)總體;  2、獨(dú)立性檢驗(yàn);3、古典概型的概率求法.

練習(xí)冊系列答案
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為預(yù)防H7N9病毒爆發(fā),某生物技術(shù)公司研制出一種新流感疫苗,為測試該疫苗的有效性(若疫苗有效的概率小于90%,則認(rèn)為測試沒有通過),公司選定2000個流感樣本分成三組,測試結(jié)果如下表:

分組
A組
B組
C組
疫苗有效
673
a
b
疫苗無效
77
90
c
已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1個,抽到B組疫苗有效的概率是0.33.
(I)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體樣本中抽取360個測試結(jié)果,問應(yīng)在C組抽取樣本多少個?
(II)已知b≥465,c ≥30,求通過測試的概率

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為了對某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所科研單位A、B、C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人):

科研單位
相關(guān)人數(shù)
抽取人數(shù)
A
16

B
12
3
C
8

(Ⅰ)確定的值;
(Ⅱ)若從科研單位A、C抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來自科研單位A的概率.

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某校高三期末統(tǒng)一測試,隨機(jī)抽取一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績分組統(tǒng)計(jì)如下表:
(Ⅰ)求出表中、、的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;

分組
頻數(shù)
頻率















合計(jì)



(Ⅱ)若全校參加本次考試的學(xué)生有600人,試估計(jì)這次測試中全校成績在分以上的人數(shù);
(Ⅲ)若該校教師擬從分?jǐn)?shù)不超過60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行個案分析,求被選中2人分?jǐn)?shù)不超過30分的概率.

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南昌市為增強(qiáng)市民的交通安全意識,面向全市征召“小紅帽”志愿者在部分交通路口協(xié)助交警維持交通,把符合條件的1000名志愿者按年齡分組:第1組、第2組、第3組、第4組、第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:

(1)若從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12名志愿者在五一節(jié)這天到廣場協(xié)助交警維持交通,應(yīng)從第3、4、5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,南昌市決定在這12名志愿者中隨機(jī)抽取3名志愿者到學(xué)校宣講交通安全知識,若表示抽出的3名志愿者中第3組的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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某種報(bào)紙,進(jìn)貨商當(dāng)天以每份進(jìn)價(jià)元從報(bào)社購進(jìn),以每份售價(jià)元售出。若當(dāng)天賣不完,剩余報(bào)紙報(bào)社以每份元的價(jià)格回收。根據(jù)市場統(tǒng)計(jì),得到這個季節(jié)的日銷售量(單位:份)的頻率分布直方圖(如圖所示),將頻率視為概率。

(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)若進(jìn)貨量為(單位:份),當(dāng)時,求利潤的表達(dá)式;
(Ⅲ)若當(dāng)天進(jìn)貨量,求利潤的分布列和數(shù)學(xué)期望(統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表).

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2012年第三季度,國家電網(wǎng)決定對城鎮(zhèn)居民民用電計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做出調(diào)整,并根據(jù)用電情況將居民分為三類: 第一類的用電區(qū)間在,第二類在,第三類在(單位:千瓦時). 某小區(qū)共有1000戶居民,現(xiàn)對他們的用電情況進(jìn)行調(diào)查,得到頻率分布直方圖如圖所示.

⑴ 求該小區(qū)居民用電量的中位數(shù)與平均數(shù);
⑵ 利用分層抽樣的方法從該小區(qū)內(nèi)選出10位居民代表,若從該10戶居民代表中任選兩戶居民,求這兩戶居民用電資費(fèi)屬于不同類型的概率;
⑶ 若該小區(qū)長期保持著這一用電消耗水平,電力部門為鼓勵其節(jié)約用電,連續(xù)10個月,每個月從該小區(qū)居民中隨機(jī)抽取1戶,若取到的是第一類居民,則發(fā)放禮品一份,設(shè)為獲獎戶數(shù),求的數(shù)學(xué)期望與方差.

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某校為了解高三年級不同性別的學(xué)生對體育課改上自習(xí)課的態(tài)度(肯定還是否定),進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.全年級共有名學(xué)生,男女生人數(shù)之比為,現(xiàn)按分層抽樣方法抽取若干名學(xué)生,每人被抽到的概率均為
(1)求抽取的男學(xué)生人數(shù)和女學(xué)生人數(shù);
(2)通過對被抽取的學(xué)生的問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

 
否定
肯定
總計(jì)
男生
 
10
 
女生
30
 
 
總計(jì)
 
 
 
①完成列聯(lián)表;
②能否有的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān)?
(3)若一班有名男生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度;二班有名女生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度.
現(xiàn)從這人中隨機(jī)抽取一男一女進(jìn)一步詢問所持態(tài)度的原因,求其中恰有一人持肯定態(tài)度一人持否定態(tài)度的概率.
解答時可參考下面臨界值表:

0.10
0.05
0.025
0.010
0.005

2.706
3.841
5.024
6.635
7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如下:

(Ⅰ)估計(jì)該校男生的人數(shù);
(Ⅱ)估計(jì)該校學(xué)生身高在170~185 cm之間的概率;
(Ⅲ)從樣本中身高在180~190 cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~190 cm之間的概率.

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同步練習(xí)冊答案