【題目】政府工作報(bào)告指出,2019年我國(guó)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新能力和效率進(jìn)一步提升;2020年要提升科技支撐能力,健全以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新機(jī)制,某企業(yè)為了提升行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,逐漸加大了科技投入;該企業(yè)連續(xù)5年來的科技投入x(百萬元)與收益y(百萬元)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

科技投入x

1

2

3

4

5

收益y

40

50

60

70

90

1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立y關(guān)于x的線性回歸方程;

2)按照(1)中模型,已知科技投入8百萬元時(shí)收益為140百萬元,求殘差(殘差真實(shí)值-預(yù)報(bào)值).

參考數(shù)據(jù):回歸直線方程,其中.

【答案】1;(218百萬元.

【解析】

1)求出科技投入x(百萬元)與收益y(百萬元)的平均數(shù),代入公式求出即可求解.

2)把代入回歸直線方程中,求出,再求殘差.

解:(1,

,∴.

2)由(1)得時(shí),,∴百萬元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】假設(shè)你有一筆資金,現(xiàn)有三種投資方案,這三種方案的回報(bào)如下:

方案一:每天回報(bào)40元;

方案二:第一天回報(bào)10元,以后每天比前一天多回報(bào)10元;

方案三:第一天回報(bào)0.4元,以后每天的回報(bào)比前一天翻一番.

現(xiàn)打算投資10天,三種投資方案的總收益分別為,,,則( )

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若,曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求的值;

2)若,且函數(shù)的值域?yàn)?/span>,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓,其右焦點(diǎn)F到其右準(zhǔn)線的距離為1,離心率為,A,B分別為橢圓的上、下頂點(diǎn),過點(diǎn)F且不與x軸重合的直線l與橢圓交于C,D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,直線交于點(diǎn)Q.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)當(dāng)時(shí),求直線的方程;

3)求證:為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓,拋物線,點(diǎn)A是橢圓與拋物線的交點(diǎn),過點(diǎn)A的直線l交橢圓于點(diǎn)B,交拋物線MB,M不同于A).

(Ⅰ)若,求拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo);

(Ⅱ)若存在不過原點(diǎn)的直線l使M為線段AB的中點(diǎn),求p的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】日晷是中國(guó)古代用來測(cè)定時(shí)間的儀器,利用與晷面垂直的晷針投射到晷面的影子來測(cè)定時(shí)間.把地球看成一個(gè)球(球心記為O),地球上一點(diǎn)A的緯度是指OA與地球赤道所在平面所成角,點(diǎn)A處的水平面是指過點(diǎn)A且與OA垂直的平面.在點(diǎn)A處放置一個(gè)日晷,若晷面與赤道所在平面平行,點(diǎn)A處的緯度為北緯40°,則晷針與點(diǎn)A處的水平面所成角為(

A.20°B.40°

C.50°D.90°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當(dāng)時(shí),求曲線y=fx)在點(diǎn)(1f1))處的切線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;

2)若fx≥1,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在斜三棱柱中,為等腰直角三角形,,平面⊥平面,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),.

1)證明:平面平面.

2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);

2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案