【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),記函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)是和(),求證:.
【答案】(1)2x-y-2=0.(2)詳見解析(3)詳見解析
【解析】
試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)幾何意義得曲線在處的切線斜率為f ′(1),所以先求導(dǎo)f ′(x)=2x -1+,再求斜率k=f ′(1)=2,最后由f(1)=0,利用點(diǎn)斜式可得切線方程:2x-y-2=0.(2)先求函數(shù)導(dǎo)數(shù):f ′(x)=2ax-(2a+1)+=.再分類討論導(dǎo)函數(shù)在定義區(qū)間上的零點(diǎn):當(dāng)a≤0時(shí),一個(gè)零點(diǎn)1;當(dāng)0<a時(shí),兩個(gè)零點(diǎn)和1;再比較兩個(gè)零點(diǎn)大小,分三種情形.(3)本題實(shí)質(zhì)研究函數(shù)最小值.因?yàn)?/span>=()-(bx1-bx2)+ln,x1,x2是方程2x2-bx+1=0的兩個(gè)根,所以bx=2x2+1,bx1-bx2=2();再由x1x2=得--ln(2),最后根據(jù)零點(diǎn)存在定理確定x2取值范圍:x2∈(1,+∞),利用導(dǎo)數(shù)可得在區(qū)間(2,+∞)單調(diào)遞增,即φ(t)>φ(2)=-ln2,
試題解析:(1)因?yàn)閍=b=1,所以f(x)=x 2-x+lnx,
從而f ′(x)=2x -1+.
因?yàn)?/span>f(1)=0,f ′(1)=2,故曲線y=f(x)在x=1處的切線方程為y-0=2(x-1),
即2x-y-2=0.
(2)因?yàn)閎=2a+1,所以f(x)=ax2-(2a+1)x+lnx,
從而f ′(x)=2ax-(2a+1)+==,x>0.
當(dāng)a≤0時(shí),x∈(0,1)時(shí),f ′(x)>0,x∈(1,+∞)時(shí),f ′(x)<0,
所以,f(x)在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞減.
當(dāng)0<a<時(shí),
由f ′(x)>0得0<x<1或x>,由f ′(x)<0得1<x<,
所以f(x)在區(qū)間(0,1)和區(qū)間(,+∞)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(1,)上單調(diào)遞減.
當(dāng)a=時(shí),
因?yàn)?/span>f ′(x)≥0(當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)取等號),
所以f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增.
當(dāng)a>時(shí),
由f ′(x)>0得0<x<或x>1,由f ′(x)<0得<x<1,
所以f(x)在區(qū)間(0,)和區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(,1)上單調(diào)遞減.
(3)方法一:因?yàn)閍=1,所以f(x)=x2-bx+lnx,從而f ′(x)= (x>0).
由題意知,x1,x2是方程2x2-bx+1=0的兩個(gè)根,故x1x2=.
記g(x) =2x2-bx+1,因?yàn)?/span>b>3,所以g()=<0,g(1)=3-b<0,
所以x1∈(0,),x2∈(1,+∞),且bxi=2+1 (i=1,2).
f(x1)-f(x2)=()-(bx1-bx2)+ln=-()+ln.
因?yàn)?/span>x1x2=,所以f(x1)-f(x2)=--ln(2),x2∈(1,+∞).
令t=2∈(2,+∞),φ(t)=f(x1)-f(x2)=-lnt.
因?yàn)?/span>φ′(t)=≥0,所以φ(t)在區(qū)間(2,+∞)單調(diào)遞增,
所以φ(t)>φ(2)=-ln2,即f(x1)-f(x2)>-ln2.
方法二:因?yàn)閍=1,所以f(x)=x2-bx+lnx,從而f ′(x)= (x>0).
由題意知,x1,x2是方程2x2-bx+1=0的兩個(gè)根.
記g(x) =2x2-bx+1,因?yàn)?/span>b>3,所以g()=<0,g(1)=3-b<0,
所以x1∈(0,),x2∈(1,+∞),且f(x)在[x1,x2]上為減函數(shù).
所以f(x1)-f(x2)>f()-f(1)=(-+ln)-(1-b)=-+-ln2.
因?yàn)?/span>b>3,故f(x1)-f(x2)>-+-ln2>-ln2.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線在點(diǎn)處的切線斜率為0.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)在區(qū)間上沒有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c是ABC中角A,B,C的對邊,S是ABC的面積.若a2+c2=b2+ac,
(I)求角B ; (II)若b=2,S=,判斷三角形形狀
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. , 為不共線向量,若,則
B. 若, 為平面內(nèi)兩個(gè)不相等向量,則平面內(nèi)任意向量都可以表示為
C. 若, ,則與不一定共線
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一人連續(xù)投擲硬幣兩次,事件“至少有一次為正面”的互斥事件是( )
A.至多有一次為正面B.兩次均為正面
C.只有一次為正面D.兩次均為反面
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
⑴從區(qū)間內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),設(shè)事件表示“函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)”,求事件發(fā)生的概率;
⑵若聯(lián)系擲兩次一顆均勻的骰子(骰子六個(gè)面上標(biāo)注的點(diǎn)數(shù)分別為)得到的點(diǎn)數(shù)分別為和,記事件表示“在上恒成立”,求事件發(fā)生的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知坐標(biāo)平面上點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn), 的距離之比等于.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;
(2)記(1)中的軌跡為,過點(diǎn)的直線被所截得的線段的長為,求直線的方程
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線: 恒過定點(diǎn),圓經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn),且圓心在直線上.
(1)求定點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求圓的方程;
(3)已知點(diǎn)為圓直徑的一個(gè)端點(diǎn),若另一個(gè)端點(diǎn)為點(diǎn),問:在軸上是否存在一點(diǎn),使得為直角三角形,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碩族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳族的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第一組 | 120 | 0.6 | |
第二組 | 195 | ||
第三組 | 100 | 0.5 | |
第四組 | 0.4 | ||
第五組 | 30 | 0.3 | |
第六組 | 15 | 0.3 |
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求的值(直接寫結(jié)果);
(2)從年齡段在的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取2人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的2名領(lǐng)隊(duì)中至少有1人年齡在歲的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com