【題目】記函數(shù)f(x)=的定義域為集合A,函數(shù)g(x)=在(0,+∞)上為增函數(shù)時k的取值集合為B,函數(shù)h(x)=x2+2x+4的值域為集合C.

(1)求集合A,B,C;

(2)求集合A∪(RB),A∩(B∪C).

【答案】(1)見解析; (2){x|x≥1},{x|x≥3}.

【解析】

(1)解不等式2x-3>0即得集合A,解不等式k-1<0,即得集合B,利用二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)求集合C.(2)直接利用集合的運算求A∪(RB)和A∩(B∪C).

(1)要使有意義,則2x-3>0,解得x>,所以集合A={x|x>}.

因為函數(shù)g(x)=在(0,+∞)上為增函數(shù),所以k-1<0,解得k<1.所以集合B={x|x<1},

因為h(x)=x2+2x+4=(x+1)2+3≥3,所以集合C={x|x≥3}.

(2)由B={x|x<1},可得RB={x|x≥1}.

因為A={x|x>},

所以A∪(RB)={x|x≥1}.

因為A=(,+∞),B∪C={x|x<1或x≥3},

所以A∩(B∪C)={x|x≥3}.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C,F(xiàn)為⊙O上的兩點,OC⊥AB,過點F作⊙O的切線FD交AB的延長線于點D,連接CF交AB于點E.求證:DE2=DADB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(
A.若a,b∈R,且a+b>4,則a,b至少有一個大于2
B.若p是q的充分不必要條件,則¬p是¬q的必要不充分條件
C.若命題p:“ >0”,則¬p:“ ≤0”
D.△ABC中,A是最大角,則sin2A>sin2B+sin2C是△ABC為鈍角三角形的充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

時,求函數(shù)的值域;

在區(qū)間上為增函數(shù)時,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=-f(x),當0≤x≤1時,f(x)=x,

(1)試畫出f(x),x∈[-3,5]的圖象;

(2)求f(37.5);

(3)常數(shù)a∈(0,1),y=a與f(x),x∈[-3,5]的圖象相交,求所有交點橫坐標之和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了對教師教學(xué)水平和教師管理水平進行評價,從該校學(xué)生中選出300人進行統(tǒng)計.其中對教師教學(xué)水平給出好評的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的60%,對教師管理水平給出好評的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的75%,其中對教師教學(xué)水平和教師管理水平都給出好評的有120人.
(1)填寫教師教學(xué)水平和教師管理水平評價的2×2列聯(lián)表:

對教師管理水平好評

對教師管理水平不滿意

合計

對教師教學(xué)水平好評

對教師教學(xué)水平不滿意

合計

問:是否可以在犯錯誤概率不超過0.1%的前提下,認為教師教學(xué)水平好評與教師管理水平好評有關(guān)、
(2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評價,設(shè)對教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評的人數(shù)為隨機變量X;
①求對教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評的人數(shù)X的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
②求X的數(shù)學(xué)期望和方差.

P(K2≥k)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(K2= ,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在實數(shù)集上的函數(shù)滿足,的導(dǎo)函數(shù)則不等式的解集為(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,A,B,C三點滿足。

(1)求證:A,B,C三點共線;

(2)若A(1,cosx),B1+sinx,cosx),且x∈[0, ],函數(shù)f(x)=2m+||+m2的最小值為5,求實數(shù)m的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】貴陽與凱里兩地相距約200千米,一輛貨車從貴陽勻速行駛到凱里,規(guī)定速度不得超過100千米時,已知貨車每小時的運輸成本以元為單位由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度千米的平方成正比,比例系數(shù)為;固定部分為64元.

把全程運輸成本表示為速度千米的函數(shù),并指出這個函數(shù)的定義域;

為了使全程運輸成本最小,貨車應(yīng)以多大速度行駛?

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