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已知若，求實數的值.

解析試題分析：考查集合的表示方法無序性，互異性，確定性.關鍵是對集合B的分類，因為不會等于-3，所以不需要討論.再根據集合B中等于3求出后再代入檢驗即可.本題的分類思想要把握好.
試題解析：依題意得，或，解得或.檢驗當時，不符合題意.當時.所以填.
考點：1.集合的表示.2.分類思想.3.檢驗結果完整的思維.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設全集為R，集合A＝{x|x≤3或x≥6}，B＝{x|－2<x<9}．　
(1)求A∪B，(∁RA)∩B；
(2)已知C＝{x|a<x<a＋1}，若CB，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

本小題滿分10分）已知集合．
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）若，且，求實數的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設函數．

（1）在區(qū)間上畫出函數的圖象 ；
（2）設集合. 試判斷集合和之間的關系，并給出證明.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設全集U＝R,A＝{y｜y＝}，B＝{x｜y＝ln（1－2x）}．
（1）求A∩（CUB）；
（2）記命題p：x∈A，命題q：x∈B，求滿足“p∧q”為假的x的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知全集為實數集R,集合，．
(1)分別求，；
(2)已知集合，若，求實數的取值集合．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知集合為函數的定義域，集合 .
（Ⅰ）求集合、；
（Ⅱ）若是的真子集，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

數的定義域為集合A，函數的值域為集合B．
（1）求集合A，B；
（2）若集合A，B滿足,求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設全集是實數集,,
（1）當時,求；
（2）若,求負數的取值范圍.

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