【題目】已知橢圓經過點,且離心率為,過其右焦點F的直線交橢圓C于M,N兩點,交y軸于E點.若,.
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)試判斷是否是定值.若是定值,求出該定值;若不是定值,請說明理由.
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【題目】《山東省高考改革試點方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數外3門統(tǒng)考科目和物理、化學等六門選考科目構成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數區(qū)間,得到考生的等級成績.
某校高一年級共2000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績在區(qū)間(47,86)的人數;
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區(qū)間[61,80]的人數,求X的分布列和數學期望.
(附:若隨機變量,則,,)
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【題目】已知點A,B的坐標分別為(-2,0),(2,0).三角形ABM的兩條邊AM,BM所在直線的斜率之積是-.
(Ⅰ)求點M的軌跡方程;
(Ⅱ)設直線AM方程為,直線l方程為x=2,直線AM交l于P,點P,Q關于x軸對稱,直線MQ與x軸相交于點D.若△APD面積為2,求m的值.
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【題目】 2022年北京冬奧會的申辦成功與“3億人上冰雪”口號的提出,將冰雪這個冷項目迅速炒“熱”.北京某綜合大學計劃在一年級開設冰球課程,為了解學生對冰球運動的興趣,隨機從該校一年級學生中抽取了100人進行調查,其中女生中對冰球運動有興趣的占,而男生有10人表示對冰球運動沒有興趣.
(1)完成下面的列聯表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為“對冰球是否有興趣與性別有關”?
有興趣 | 沒興趣 | 合計 | |
男 | 55 | ||
女 | |||
合計 |
(2)若將頻率視為概率,現再從該校一年級全體學生中,采用隨機抽樣的方法每次抽取1名學生,抽取5次,記被抽取的5名學生中對冰球有興趣的人數為,若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列、期望和方差.
附表:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072/p> | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式:
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【題目】如圖,的內切圓與三邊BC、CA、AB分別切于點D、E、F,直線AI、BI與分別交于點.過點作邊AB的平行線分別與交于點,聯結,過點F作的一條垂線與交于點,過點F作的一條垂線與交于點.設直線與直線交于點C’,類似地,得到點A’、B’.證明:的外接圓半徑是半徑的2倍.
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【題目】冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知的有中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重的疾病,新型冠狀病毒(nCoV)是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株,某小區(qū)為進一步做好新型冠狀病毒肺炎疫情知識的教育,在小區(qū)內開展“新型冠狀病毒防疫安全公益課”在線學習,在此之后組織了“新型冠狀病毒防疫安全知識競賽”在線活動.已知進入決賽的分別是甲、乙、丙、丁四位業(yè)主,決賽后四位業(yè)主相應的名次為第1,2,3,4名,該小區(qū)為了提高業(yè)主們的參與度和重視度,邀請小區(qū)內的所有業(yè)主在比賽結束前對四位業(yè)主的名次進行預測,若預測完全正確將會獲得禮品,現用a,b,c,d表示某業(yè)主對甲、乙、丙、丁四位業(yè)主的名次做出一種等可能的預測排列,記X=|a﹣1|+|b﹣2|+|c﹣3|+|d﹣4|.
(1)求該業(yè)主獲得禮品的概率;
(2)求X的分布列及數學期望.
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【題目】下圖是某公司2018年1月至12月空調銷售任務及完成情況的氣泡圖,氣泡的大小表示完成率的高低,如10月份銷售任務是400臺,完成率為90%,則下列敘述不正確的是( )
A. 2018年3月的銷售任務是400臺
B. 2018年月銷售任務的平均值不超過600臺
C. 2018年第一季度總銷售量為830臺
D. 2018年月銷售量最大的是6月份
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【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的中位數;
(3)現從被調查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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