某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人．陳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)．為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，畫出頻率分布直方圖（如右圖）．記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”．

（I）從乙班隨機(jī)抽取2名學(xué)生的成績(jī)，記“成績(jī)優(yōu)秀”的個(gè)數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望；   
（II）根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖1是某高校參加2010年上海世博會(huì)志愿者選拔的學(xué)生身高的條形統(tǒng)計(jì)圖，從左到右各表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155內(nèi)的人數(shù)）.圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在[160，180內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是（ ）
A．i<6 B．i<7C．i<8D．i<9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某賽季，甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽，他們每場(chǎng)比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示，則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員比賽得分的中位數(shù)分別是         

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知與之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
X
0
1
2
3
y
1
3
5
7
  則與的線性回歸方程必過(guò)（    ）
A．           B．        C．         D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在樣本的頻率分布直方圖中，一共有個(gè)小矩形，第3個(gè)小矩形的面積等于其余m-1個(gè)小矩形面積和的，且樣本容量為100，則第3組的頻數(shù)是（   ）
A．10B．25C．20D．40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2012年的NBA全明星賽，于美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年2月26日在佛羅里達(dá)州奧蘭多市舉行.如圖是參加此次比賽的甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員以往幾場(chǎng)比賽得分的莖葉圖，則甲、乙兩人這幾場(chǎng)比賽得分的中位數(shù)之和是.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樣本中共有六個(gè)個(gè)體，其值分別為2，a，1,4,5,2，若該樣本的平均數(shù)為3，則樣本方差為（     ）
A．3B．2C．1D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)?由圖中數(shù)據(jù)可知_____。若要從身高在三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的莖葉圖記錄了一組數(shù)據(jù)，關(guān)于這組數(shù)據(jù)，其中說(shuō)法正 確的序號(hào)是   
  
①眾數(shù)是9；②平均數(shù)是10；③中位數(shù)是9或10；④標(biāo)準(zhǔn)差是3.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案