已知,命題,命題.⑴若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
(1),(2).
解析試題分析:(1)此小題即為恒成立問題,只需當(dāng)時,恒成立即可;(2)對于q為真,只要,而命題為真命題,命題為假命題反映的是命題p與命題q一個為真另一個為假,分類討論即可.
試題解析:因為命題,令,所以,根據(jù)題意,只要時,即可,也就是,即;⑵由⑴可知,當(dāng)命題p為真命題時,,命題q為真命題時,,解得,因為命題為真命題,命題為假命題,所以命題p與命題q一真一假,當(dāng)命題p為真,命題q為假時,,當(dāng)命題p為假,命題q為真時,,綜上所述:或.
考點:恒成立問題,復(fù)合命題的基本概念,解不等式組,分類討論的數(shù)學(xué)思想.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
下列有關(guān)命題的說法:
①命題“若,則”的逆否命題為真命題;
②“”是“直線相互垂直”的充要條件;
③已知命題對任意的.若命題是假命題,則實數(shù)的取值范圍是;
④“”是“函數(shù)的最小正周期為”的充分不必要條件。
其中正確的有 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
設(shè)函數(shù)的定義域為,若存在非零實數(shù)使得對于任意,有,且,則稱為上的“高調(diào)函數(shù)”.現(xiàn)給出下列命題:
①函數(shù)為上的“1高調(diào)函數(shù)”;
②函數(shù)為上的“高調(diào)函數(shù)”;
③如果定義域為的函數(shù)為上“高調(diào)函數(shù)”,那么實數(shù)的取值范圍是;
其中正確的命題是 .(寫出所有正確命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)命題:函數(shù)y=kx+1在R上是增函數(shù),命題:曲線與x軸交于不同的兩點,如果是假命題,是真命題,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線.命題p: 直線l1:與拋物線C有公共點.命題q: 直線l2:被拋物線C所截得的線段長大于2.若為假, 為真,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知命題:“,使等式成立”是真命題.
(1)求實數(shù)的取值集合;
(2)設(shè)不等式的解集為,若是的必要條件,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知命題p:x∈[1,2],x2-a≥0,命題q:x0∈R,x+2ax0+2-a=0,若“p且q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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