如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的側棱AA1⊥平面ABC,△ABC為正三角形,側面AA1C1C是正方形, E是的中點,F是棱CC1上的點.
(1)當時,求正方形AA1C1C的邊長;
(2)當A1F+FB最小時,求證:AE⊥平面A1FB.
(1)2;(2)參考解析
解析試題分析:(1)依題意可得△EAB的面積為定值,點F到平面EAB的距離為定值即為點C到平面平面的距離.又因為△ABC為正三角形,側面AA1C1C是正方形,所以假設正方形AA1C1C為x,再根據(jù)等式,即可求出結論.
(2)因為當A1F+FB最小時,即需要將三棱柱的側面展開,通過計算得到符合條件的F為中點.由線面垂直的判斷定理,轉化為線線垂直,由條件的即可證得.解(二)通過線段長的計算得到直角三角形,從而得到線與線垂直,也可行.
試題解析:(1)設正方形AA1C1C的邊長為由于E是的中點,△EAB的面積為定值.
∥平面,點F到平面EAB的距離為定值即為點C到平面平面的距離
又,且=.即,.
(2)解法一:將側面展開到側面得到矩形,連結,交于點,此時點使得最小.此時平行且等于的一半,
為的中點.
取AB中點O,連接OE,EF,OC,為平行四邊形,
△ABC為正三角形,,又平面ABC,,且,平面,平面,
,又∥,由于E是的中點,所以,又,
所以直線AE與平面垂直
解法二:將側面展開到側面得到矩形,連結,交于點,此時點使得最小.此時平行且等于的一半,為的中點.
過點作交于,則是的中點,.
過點作交于,則
又于是在中,
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF=FC,G、H分別為DC、BC的中點.
(1)求證:平面FGH∥平面BDE;
(2)求證:平面ACF⊥平面BDE.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,且AD=DC=CB=AB.直角梯形ACEF中,,是銳角,且平面ACEF⊥平面ABCD.
(1)求證:;
(2)若直線DE與平面ACEF所成的角的正切值是,試求的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ABCD所在的平面與三角形CDE所在的平面交于CD,AE⊥平面CDE,且AB=2AE.
(1)求證:AB∥平面CDE;
(2)求證:平面ABCD⊥平面ADE.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ABCD和三角形ACE所在的平面互相垂直,EF∥BD,AB=EF.
(1)求證:BF∥平面ACE;
(2)求證:BF⊥BD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐O ABCD中,底面ABCD為菱形,OA⊥平面ABCD,E為OA的中點,F(xiàn)為BC的中點,求證:(1)平面BDO⊥平面ACO;(2)EF∥平面OCD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P ABCD中,側面PAD⊥底面ABCD,側棱,,底面為直角梯形,其中BC∥AD, AB⊥AD, ,O為AD中點.
(1)求直線與平面所成角的余弦值;
(2)求點到平面的距離;
(3)線段上是否存在一點,使得二面角的余弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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